“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。4月2日下午，我们迎来了一次意义非凡的研学活动。
本次综合实践活动融合了语文二年级下册第一单元“春天”的主题，语文园地一“识字加油站”，第三单元口语交际“长大以后做什么”，以及二年级数学“方向与位置”。将学科融合，在实践中学会知识的迁移与运用。
设计山西医科大学汾阳学院导览图，确定最佳路线，制定学习单。
寻找春天，拥抱大自然
活动伊始，学生们在老师和家长志愿者的带领下，走进了大自然的怀抱，感受春天的气息。他们观察植物的生长，寻找春天的足迹，体验春日的美好。
感受生命伟大，提高人文素养
除了自然科学的学习，我们还注重培养学生的人文素养。在研学活动中，学生们参观了山西医科大学人体生命馆，聆听了基础医学部吕维倩老师讲述人体奥秘，感受到了生命的神奇与可贵。这次活动不仅让学生们学到了科学知识，更激发了他们对生命的尊重与敬畏。
参观人体生命馆可以说是一次非常有启发性的经历。在这样的场馆中，通常会通过各种互动展览和详尽的模型来展示人体的结构和功能，以及生命科学的最新发现。
参观人体生命馆还能够激发孩子们对医学领域的兴趣，这样的互动体验可能会激发他们未来从事相关职业的热情。
走进图书馆，初探知识海洋
小学生参观大学图书馆可以带来许多积极的收获。首先，我们能够直观地了解到大学图书馆是一个学习和研究的重要场所，这里拥有丰富的图书资源和舒适的学习环境。通过参观，可以认识到阅读和自我学习的重要性，激发他们对知识的渴望和探索精神。
其次，图书馆中的分类系统、借阅流程等可以让学生们学习到信息组织和管理的基本知识，这对于培养他们的信息素养和学习能力是非常有益的。此外，大学生的学习状态也能给小学生以榜样的作用，激励他们树立远大的学习目标。
在参观过程中，志愿者向学生们介绍图书馆的功能和使用方法，这种互动交流有助于提高小学生的社交能力和沟通技巧。同时，小学生们还可以通过观察和提问，拓宽视野，增长见识。
最后，参观大学图书馆是一次宝贵的校外活动，可以增强学生们对学校教育之外的认识，帮助他们建立起正确的学习态度和价值观。总之，这样的经历对小学生的成长和发展有着深远的影响。
实践展风采
此外，我们还注重培养学生的团队协作能力。在研学过程中，学生们分组完成参观任务，相互协作，共同解决问题。他们在努力遵守着团队秩序，设计出了独具特色的实践方案，展现了新时代少年的风采。
一些美好瞬间
研学活动的意义
这次春日研学活动，不仅让学生们收获了知识，更让他们在实践中得到了锻炼和成长。他们学会了如何观察、思考、合作和创新，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。这次研学活动是一次充满意义的教育实践。它让我们看到了教育的力量，也让我们对孩子们的未来充满了信心和期待。
