走近儿童，倾听孩子的心声，为了挖掘孩子的潜能，充分发挥幼儿的个性特点，本学期我园开设了多元化托管班课程，通过开设各种丰富多彩的课程，增强孩子的学习兴趣，提高孩子的动手能力、表现力、想象力和思维能力，让孩子得到全面发展。
经过一个学期的学习，孩子们在各方面都有了不同的收获，现在就让我们一起来看看孩子们的精彩展现吧！
快乐“悦”读
绘本帮助幼儿打开奇妙世界的大门，精美的插图与简洁的文字，为孩子们带来了无尽的想象空间，提供了表达自我感受的机会，绚丽多彩的图画和富有情节的故事，吸引了孩子们的注意力，激发了他们对阅读的兴趣，同时提升了孩子们的空间想象力、观察力和逻辑思维能力，加深幼儿对事物和世界的认知，让我们一起看看孩子们的表现吧！
小班
中班
大班
“语”众不同
语言艺术是艺术的一个门类，是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。语言艺术的表现形式有儿歌童谣、诗歌朗诵、故事表演、播音主持、主题演讲、话题辩论、绕口令等艺术形式。语言能力是各项能力的基础，也是智力的重要组成部分，通过语言训练，培养幼儿的语言思维，让幼儿能清楚、明确、流畅地组织语言，更好地开发幼儿的语言能力和语言思维；提升幼儿的自信心，让幼儿不怯场、敢表现且有效提升其注意力、记忆力、思维力、理解力等。随着时间流逝，一学期快乐的语言艺术托管课程已经结束，我们看见了孩子们的成长，感动着孩子们的变化。
中班
大班
“棋”乐无穷
棋，是科学与艺术的交融，是智慧与灵性的体现。下棋的过程，是一个不断构思、计算、判断、决策和行动的过程。通常幼儿的注意力集中一般维持在15分钟左右，可是对国际跳棋痴迷的幼儿却往往在聚精会神的对局中忘记了时间的消逝。在不断计算、分析、判断，推理的思维过程中，幼儿的大脑处于高度集中的注意状态,一直到分出胜负为止，这就是国际跳棋的魅力所在!
中班
大班
童言“画”语
巧手童趣展创意 ，奇思妙想绘未来。用画笔描绘想象，用色彩编织创意。用艺术释放心灵，让我们走进童心趣画，品味童心、童趣，探寻孩子天马行空的内心世界。毕加索说：每个孩子都是艺术家。作品中孩子们用了多种材料和形式进行绘画！一幅幅画包含了宝贝们的情感，彰显了宝贝们的绘画水平！
小班
中班
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“裙”舞飞扬
学习舞蹈可以让孩子锻炼身体，提高身体的灵活性和柔韧度的同时，增强孩子自信心，敢于展示自我。通过基本动作练习和有趣的幼儿舞蹈，让孩子喜欢上这种用肢体语言表达情感的表演艺术。小小的舞台大大的梦想，瞧！舞蹈班的孩子们正在用优美的舞姿展示着她们的成果与喜悦。
快乐篮球
篮球运动是一种全身性运动，涵盖了《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿体育技能及动作发展的基本要求，对促进幼儿身心健康发展具有重要价值。篮球托管班的课程根据幼儿身心发展和年龄特点制定科学的、系统性教学计划，以创新的教学方法，让幼儿通过球操，学习拍球、传球、投篮等游戏，激发幼儿热爱篮球、热爱运动的兴趣，体验篮球的魅力和运动带来的快乐。经过一个学期的篮球课练习，孩子们掌握了多种运动形式，让我们一起来看一看篮球宝贝们的学习成果！
小班
中班
大班
孩子的兴趣需要培养，孩子的特长需要挖掘，幼儿园丰富的活动给予宝贝们展示自我的平台，使幼儿的个性发展得到充分的体现。孩子是娇嫩的幼苗，只有不断浇灌才会长出明媚的花朵，结出丰硕的果实，孩子们稚嫩而精彩的展现离不开幼儿园，离不开老师的付出，更离不开家长的支持。期待孩子们下学期更加精彩的表现吧！
编辑：刘小英
一审：唐玉妙
二审：黄 华
三审：邹柏园