2023年9月14日，课题成员何丹枝老师围绕课题研究的目标、内容、方法开展《竹筒小人》，在中二班进行研究课授课。本次研究课，是第二次进行授课，基于第一次授课评课的问题。
活动目标：
1.能大胆的在竹筒上进行画画及装饰，制作成一个竹筒小人。
2.体验用自然材料进行美工制作的乐趣。
通过多样化的教学方法，向孩子们展示在竹筒上画画并利用竹叶来装饰制作成竹筒小人的过程。
孩子们认真听讲并观察后积极动手参与。
孩子们在竹筒上画出轮廓后，用竹叶来装饰，竹叶像魔法一样，可以当成头发，也可以当成裙子、裤子……
教师来回巡视指导，巡视发现孩子们的参与度普遍较高。他们对竹筒小人这一新鲜的手工艺制作充满了兴趣，展现出了浓厚的学习兴趣和动手能力。但也有个别孩子由于个人原因，参与度不高，需要老师在旁边引导。
孩子们积极勇敢的分享，她们制作的竹筒小人的对象有是自己的好朋友，也有是最爱自己的爸爸妈妈，总之通过本次制作竹筒小人，还激发了孩子们内心深处爱的种子。
而本次创新点在于将传统的竹筒小人制作工艺引入到幼儿园教学中，让孩子们在亲手制作的过程中感受传统文化的魅力。此外，我们还鼓励孩子们在制作过程中发挥想象力，创造出个性化的竹筒小人形象，这一创新点有效地激发了孩子们的创造力和想象力。
针对本次活动，做以下改动，首先，可以在活动过程中增加更多的互动环节，让孩子们在互相学习、交流的过程中提升技能；最后，还可以将这一活动与其他民族文化相结合，拓展孩子们的视野和认知范围。