春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2024年4月2日下午，广昌二中七年级数学备课组开展了第一次“电子备课暨实践性作业资源应用课前研讨”活动。
本次集体备课的内容是北师大版七年级下册数学《2.3.1平行线的性质》，由聂冬娥老师主备，其他七年级数学老师辅备。
集体备课伊始，我们重温了平行线的判定，再让学生动手测量各个角的大小，从而找出同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系。
接着，我们重点探讨了如何让学生自主探究平行线的性质。每位老师都积极参与，并且分享自己对平行线性质的理解和认识。我们逐一讨论了同位角、内错角、同旁内角等性质，并通过实例加以说明。在这个过程中，我们加深了对平行线性质的理解。
廖素清老师指出，要让学生区分平行线的判定和性质；邓巽老师提出，要让学生注意平行线性质的应用条件；曾小倩老师说，在解题过程中，学生需要规范书写解题步骤和答案，确保表达清晰和准确；许小娟老师说，要让学生注意图形与文字的对应关系；赖必鲜老师说完成题目后，学生需要及时检查解题步骤。
最是一年春好景。此次活动为老师们提供了一个交流学习的平台，大家齐心协力在不断探索与实践中进步，在困惑中思考，在思考中探索，在今后的教育教学中数学教师们将继续深耕课堂教学，厚植核心素养，促进能力提升。