为了保护师幼在园的人身安全，进一步加强师幼面对突发恐怖暴力事件的防范意识，提高面对恐怖暴力事件的处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度减少因突发恐怖暴力事件对师幼造成的伤害，确保师幼的人身安全，西安市高陵区张卜中心幼儿园开展了反恐防暴安全演练活动。
制定方案 严密部署
演练前，园长及安全小组成员召开反恐防暴应急演练工作部署会议，解读反恐防暴应急演练活动方案，进行周密安排和详细分工，确保演练过程做到快而不乱，井然有序，确保师幼在危险来临时能自护自救，快速、有序、高效地实施避险疏散。
教育为先 提高防范
演练前，各班教师根据幼儿年龄特点，强化反恐防暴安全意识，普及逃生避险方法，开展班级反恐防暴安全主题教育活动，加强幼儿安全意识及自我保护能力。
实战演练 防患未然
4月2日下午，我园师幼正常有序地开展户外自主游戏活动，安保人员在巡查时发现了园门口出现的“可疑人员”，经提醒校园禁止他人入内后，“可疑人员”不听劝告强行闯入，校园安保手持盾牌、U型钢叉上前进行阻止，巡查组老师马上按响一键式报警器，提醒正在活动的师生，迅速撤离到室内。
安全撤离 加强防护
在警报拉响后，班级教师迅速组织幼儿有序撤离到教室里面，幼儿进入紧急撤离状态快速寻找最隐蔽的位置躲避；教师提醒幼儿不要慌乱，并迅速关紧教室门窗，在班级门口做好安全防范措施，利用教室内桌子、椅子等物品作为防护工具，紧紧守护住门窗安全防线。最终在安保人员及老师的努力下，阻止了“歹徒”危险行为，迅速将“歹徒”制服，保障了全园师幼的安全。
演练总结 守护成长
演练结束后，安全老师对本次演练做了总结。向小朋友们展示了防暴工具与其使用方法，并教给小朋友们遇到歹徒时的一些自救方法以及反恐防暴自救要点：随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援等。
反恐防暴小贴士
幼儿的安全防范意识、自我保护能力较弱，因此让幼儿在日常生活中学习安全防暴知识很有必要，让我们一起去看一看吧！
1.如何识别恐怖嫌疑人？
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：神情恐慌、言行异常者；着装、携带物品与其身份明显不符，与季节不协调者；冒称熟人、假献殷勤者；频繁进出活动场所或在校园周边徘徊可疑人员；疑似公安部门通报的嫌疑人员。
2.幼儿遇到暴力行为怎么办？
跑为上计，不围观、不停留、撒开腿跑不回头；跑不掉要躲，建筑物后面或桌子下面，都可藏身；大声呼救，在教室内的人，堵住门窗，防止歹徒进入；报警求助，等待救援。
通过开展本次反恐防暴安全演练活动，提升了全体教职工和幼儿在面对突发事件时的应对能力，增强了我园师幼的安全意识和自救意识，有效地推动了幼儿园反恐防暴工作的扎实开展。在今后工作中，我园将一如既往地保持高度警惕性，细化幼儿园安全管理工作，为孩子的健康成长保驾护航。
西安市高陵区张卜中心幼儿园
2024年4月2日