为了响应新课程标准，进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，2024年4月2日下午，我校全体语文教师开展了半日教研活动，详细分析课标，观摩名师课例，听取优秀教师的学习成果分享，共同努力打造好课堂。
本次教研活动以新课标为基石，围绕学习任务群展开，首先，由李娟主任发表交流心得，她强调语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要把理论和课例相结合，要面向全体同学，培养学生的语文素养与创造能力，让学生积极主动的参与到学习中来，让孩子爱上语文，真正落实“双主体，双养成”的全人教育思想。
而后，我校教师就观摩优秀课例展开分享交流。
一、王一茜《黄继光》说课
王一茜老师结合优秀课例自主设计了一次说课，选择革命题材的课文《黄继光》，就本节课，要求说教材，说设计理念，说学习目标，说教学流程等四个方面，在教学过程中，要创设情境认识英雄，从文中的语言、动作描写中体悟黄继光的形象，同时拓展延伸追思英雄，自主阅读《董存瑞舍身炸碉堡》，迁移到学习身边的英雄故事，让学生写英雄，讲英雄。
二、胡茹静《感悟新课标，绽放新课程》
胡茹静老师提到，立足新课标，才能上好一堂课，要坚持以发展学生为本，坚持彰显老师主体，坚持促进智慧生成，坚持师生生命成长，鼓励老师要因学定教，认真选择教学目标，设计教学重难点，选择适合本班学习特点的教学方法与形式，促进学生的全面发展。
三、邵文霞课例分享
邵文霞老师选取了典型课例与大家分享交流，由张学伟老师执教的五年级课文《杨氏之子》，将语文要素与课后题紧密结合，抓住对话内容，有效的将文本理解与实践运用有机结合，让学生充满求知欲。邵老师表示，观摩这些优秀课例自己受益颇多，也慨叹自身不足，会在未来的教学之路上不断完善自身，打造精品课堂。
教研结束之际，李娟主任对此次教研活动进行总结，并温馨提示我校下一版块的语文教学工作，做到心中有数。经历本次活动，老师们都有许多不同的体会，一张张干净整洁的笔记，一个个奋笔疾书的身影，都悄然地证明着老师们的努力，我们会珍惜这样的机会，不断地完善自我，让我们的教学更上一层楼！
最后，愿所有的老师们，初心不与年俱老，奋斗永似少年时，我们不负春光，不负自己，永远灿烂热烈地投身于教育事业，坚定不移的走下去！