为了进一步强化教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作,促进教师教学素养的提升,我校教务处4月1日对教师的备课、上课、作业布置、批改、读书笔记等各方面进行了深入、细致的检查。每次检查之前,教务处都会对本次教案检查内容、检查项目、具体要求一一进行强调,并进行具体分工,教务处所有人员根据任务要求认真进行检查,有问题的教案做出圈画、折页等特殊标注,提醒大家及时改进不足,把检查结果记录在教案检查记录中。 教务处全体在认真检查教案,重点检查教师的个案、反思、并把检查结果进行详细记录。 检查结果第一时间反馈给老师。教师教案中出现问题会与教师私下沟通解决。 通过教案检查,学校了解了教师的备课情况、也规范了教师的备课及教案书写。
各科教研组在组长的的带领下,认真地对每项作业、教案、作业批改记录等非常认真的进行检查,找出每位老师的闪光点和不足,并记好检查记录。
备课是上好课、提高课堂教学质量、落实课后减负的前提和基础。检查备课是真正让‘’双减‘’落地生根的有力保障。检查中发现全体老师都能按照学科计划课,教学设计具体详情、学期目标、单元重点、课时目标明确清晰,重点突出,教学环节合理,并根据教学特点及学生情况进行了二次备课,有针对性和实用性。充分体现了老师们的责任心和扎实的教学态度。
作业是通过课堂教学对学生巩固所学知识,对课堂教学的一个反馈,促进老师改进教学的重要手段。 翻开一本本学生作业,可以看到老师们批阅认真、细致、及时;学生的作业干净整洁、书写认真。
通过这次业务检查,既发现了老师的闪光点,也找到了不足。对在检查中发现的不足及时与老师进行反馈。以改进工作,推动常规教学的进行。
供图:程晓楠
编辑:毛慧娟
审核:杨朝霞