春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。
为进一步提高学校教学质量，强化教育教学研究和常规管理，调动全体教师的积极性，打造美好教育。我校详细安排了课堂教学评估、推门听课、教学常规督查和教学质量分析，有序推进了学校教育教学工作的开展！
一、聚焦核心素养，涵养生态课堂。
促质量就要抓课堂，为提高课堂实效性，加强课堂教学管理，打造高效的常态课堂，提升教师专业素养，学校组织了六年级课堂教学评估和推门听课。
在课堂教学中，老师们能联系实际生活，精心设计课堂环节，利用学具和教具提高了课堂的可操作性和探究性，充分激发了学生的学习兴趣。课后各教研组及时组织评课，每位老师都能毫无保留地提出自己宝贵的意见！
二、抓实教学常规，力促质量提升。
教学常规是学校管理之根本，教学督查是进行教学质量监控的有效手段。为了加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，各教研组长配合教导处对教师的教案、学生的作业进行了常规检查。
从作业检查情况来看，老师们能够及时批改，能结合学生不同年龄特点采用不同的评价方式，促进学生个性化发展。
教案检查中发现老师们集体备写适学案后，能根据本班情况进行扎实的二次备课，内容形式多样，反思具有针对性。
三、赓续教育初心，持续质量提升。
质量是学校的生命线，教学质量的好坏是衡量一所学校办学最直接的标准，为了全面提升我校教学质量，由教导处牵头，联合语、数、英、科教研组，对我校上学期末的质量监测做了详细的分析，并提出了比较精确的思考与建议：教师要更新观念，扎实学习新课标；教师要培养学生良好的学习习惯；教师要做好各班的培优辅差工作。
九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。细微处彰显品质，点滴中磨砺精神。未来，我校将不断探索创新，反思总结，扎实推进教学常规工作，促进我校教育教学质量再上新的台阶。