为了进一步加强课题的过程性管理，推动小课题的深化研究，提升课题的研究品质，澄迈县金江中心幼儿园于2023年6月起分春秋季不定期开展课题《幼儿园花样跳绳游戏的指导策略的研究》研究课的研讨活动，为课题结题工作做好充分准备。
先磨后研 取方向
在活动前，课题组的成员们结合本组的跳绳主题，根据孩子们的兴趣需要，商讨出适合开展的跳绳课程，然后精心设计每一个活动，深思每一个环节，最后对自己设计的环节进行试教。通过试教发现问题，然后再进行整改。磨课后，使整个教学活动更加严谨，同时老师也更有方向和目标。
研中有思 展风采
活动展示中，老师们都做了充分的准备，结合花样跳绳主题，创设与之相适应的教学策略:如单人花样、多人花样、结合民间游戏等，选用与主题相关的教学材料，把跳绳与游戏相结合，让幼儿在跳绳游戏中激发兴趣，乐于创新，体验花样跳绳带来的乐趣。
研究课展示
徐小画教师花样跳绳:争分夺秒
活动目标
（一）让幼儿练习双脚踩绳连续跳。
（二）增强幼儿的弹跳力、爆发力、体耐力、协调性、敏捷性。
（三）培养幼儿耐心、专注、主动、独立的态度与意志品质。
（四）激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
姜丽莉教师花样跳绳:红绿灯
活动目标
（一）让幼儿进行原地并脚跳绳的练习，学习行进间并脚跳绳，锻炼幼儿的反应能力。
（二）增强幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、平衡感。
（三）通过游戏，知道红绿灯的作用，从小养成遵守交通规则的好习惯。
（四）激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
徐小画教师花样跳绳:疯狂跳跳跳
活动目标
（一）让幼儿学习原地双脚跳绳。
（二）增强幼儿身体的爆发力、弹跳力、协调性、敏捷性。
（三）培养幼儿自信、专注、主动、独立的态度与意志品质。
（四）引导幼儿积极主动参与跳绳活动。
吴淑琴教师花样跳绳:小兔子接力跳
活动目标
（一）通过跑跳绕障碍物提高幼儿跳短绳的技能。
（二）发展幼儿的灵敏度、平衡能力等身体素质。
（三）培养幼儿团结、合作、专注的态度与意志品质。
（四）通过游戏让幼儿体验跳绳的乐趣。
庞敏教师花样跳绳:小兔子接力跳
活动目标
（一）通过跑跳绕障碍物提高幼儿跳短绳的技能。
（二）发展幼儿的灵敏度、平衡能力等身体素质。
（三）培养幼儿团结、合作、专注的态度与意志品质。
（四）通过游戏让幼儿体验跳绳的乐趣。
王秋璞教师花样跳绳:抢占粮食
活动目标
（一）让幼儿掌握双人跳绳。
（二）增强幼儿身体的距离感、体耐力、灵敏性、协调性。
（三）培养幼儿团结、合作、专注的态度与意志品质。
（四）激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
吴淑琴教师花样跳绳:快乐跳格子
活动目标
（一）通过民间游戏跳格子，提高幼儿跳绳的技能。
（二）增强幼儿的弹跳力、体耐力、协调性、灵巧性、距离感、平衡感。
（三）通过游戏培养幼儿参加运动的兴趣与习惯。
姜丽莉教师花样跳绳:同舟共济
活动目标
（一）让幼儿练习双人跳单绳，提高幼儿对身体的控制能力。
（二）增强幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、距离感、平衡感。
（三）培养幼儿团结、合作、勇敢、耐心、专注的态度与意志品质。
（四）通过游戏培养幼儿参加运动的兴趣与习惯。
庞敏教师花样跳绳:时光隧道
活动目标
（一）让幼儿学习双人跳绳。
（二）增强幼儿的弹跳力、体耐力、灵敏性、协调性。
（三）培养幼儿合作、专注、主动的态度与意志品质。
（四）激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
王秋璞教师花样跳绳:合作移动跳小绳
活动目标
（一）让幼儿练习合作移动跳小绳，培养幼儿控制节奏的能力。
（二）增强幼儿的弹跳力、体耐力、平衡感、协调性、灵巧性。
（三）通过游戏培养幼儿参加运动的兴趣与习惯。
吴淑琴教师花样跳绳:快乐搬运工
活动目标
（一）让幼儿练习合作移动跳小绳，培养幼儿控制节奏的能力。
（二）增强幼儿的弹跳力、体耐力、平衡感、协调性、灵巧性。
（三）通过游戏培养幼儿参加运动的兴趣与习惯。
说课评课，共成长
观摩结束后，老师们集中教研。在课题负责人的带领下，执教教师在自评和活动反思后，各位听课教师也阐述了自己的观点，认真指出执教老师在游戏过程中存在的优点和不足，并针对不足之处提出建设性意见，最后课题负责人从游戏目标、游戏准备，游戏过程中教师如何介入、观察指导、评价等方面做总结性发言，使执教教师在自身原有基础上获得较大的进步和提升。
共同成长，一同绽放
通过此次研究课的展示，使教师更加明确了课题的研究价值，把花样跳绳与游戏相结合，提高幼儿的游戏化跳绳水平，释放孩子们的天性，让孩子们与跳绳充分互动，体验游戏化跳绳带来的快乐。