为贯彻落实青州市教研院相关工作要求，继续推进“三位一体·学程优化”优质新课堂建设，提高教师教学水平，提升学校办学质量，我校根据青州市教研院工作方案开展“教育教学规范月”活动。
前期准备，蓄力活动
开学初，学校结合实际开展校本化培训制定年度规划、学期计划，教师制定教学工作计划、学期课程纲要等。为新学期的到来做好充足的准备。
宣传动员，全力推进
学校召开教师动员会，组织全体教师学习“教育教学规范月”活动方案。组织教师认真学习潍坊《教学常规基本要求与课堂评价模式》《关于深入推进“三位一体∙学程优化”优质新课堂建设的通知》《关于落实潍坊市教育教学工作会议精神加快青州市教育教学高质量发展的实施方案》《青州市教育教学研究院2024年工作要点的通知》等文件精神，引导教师明确教学常规落实的基本要求和学校课堂教学模式操作流程。
常规督查，夯实基础
结合学校教学常规检查工作，对全体教师的教学常规进行一次严格规范的检查，对检查结果如实公布、评比，激励教师规范教学常规工作。
立标达标，提升课堂
一、“立标课”观摩研讨活动。
骨干教师精心准备“立标课”，同科观摩研讨如何进一步提升课堂。 同组教师根据授课教师的教学设计，及自己对授课内容的理解分析，提出自己的意见和建议。
二、“达标课”活动。
学校成立“三位一体∙学程优化”优质新课堂达标课评审小组，依据各学科制定的评价标准，对每一位教师的课堂教学进行现场评定，让每一位教师都能在此活动中得到提升。
听课结束后，同组老师进行评课活动，复盘每一节课堂，吸取成功经验，分析不足原因，调动教师的教学积极性和主动性，提高教育教学水平。
4月初，学校召开全体教师大会对 “教育教学规范月”活动进行总结。会议上，张校长不仅对老师们的优秀表现进行表彰，而且对活动开展过程中出现的问题做了分析，强调课堂的重要性，各位老师对自己的课堂进行反思总结，提升课堂质量。
通过此次活动的开展，学校的各位老师对于课堂教学改革有了更深层次的理解，相信通过学习优秀教师的课堂教学经验和成功做法，课堂质量定能得到提升。学校也会继续扎实开展各学科课堂教学模式研究，通过课堂观摩研讨活动不断修改完善，形成富有学校特色、符合新课程理念的新型教学模式。