为贯彻落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）的理念和要求，推动全市小学语文教学改革，正确把握核心素养导向，探索落实小学语文教学新样态，2024年4月3日，林州市教育教研中心在世纪学校召开小学语文教研会。各镇、市直小学（含民办）业务负责人、教研组长、教师代表参加。
悠悠华夏，上下五千年，古老而神秘的中国，拥有楚辞、汉赋的绝唱，拥有唐诗、宋词的巅峰。林州市世纪学校五年级15、16班的孩子用稚嫩而嘹亮的童声，唱响千古流传的不朽名篇《中国情·少年志》。
林州市第二实验小学常虹老师作观摩课：二年级下册《古诗里面有彩虹》。常虹老师用动画片激趣导入，创设情境，以“解诗题、知作者，读古诗、想画面，诵诗句、寻彩虹”为学习方法，在学习《晓出净慈寺送林子方》的基础上，带领孩子们探寻了古诗里丰富的色彩，整节课清新自然，评价语丰富。
林州市世纪学校郭菲老师作观摩课：五年级下册《青山处处埋忠骨》。郭菲老师紧扣本单元语文要素，引导学生抓住课文中人物的语言、动作、心理、神态描写，走进人物内心，朗读形式多种多样，真正实现了语文学科工具性和人文性相统一。
庙前街小学牛彩云老师和世纪学校李艳艳老师依据新课标，对两节课畅谈自己的理解和感受。两节课依据新课标，创设情境教学，以任务群的形式展开教学，并突出朗读指导，注重文本整体感读。
林州市教育教研中心教研员李俊丽老师为与会老师分享《小学语文教研工作报告》。
李俊丽老师首先同大家回顾了2023年工作：一、理念先导，务实前行；二、扎实夯基，活动促进；三、且行且思，且改且进。接着李俊丽老师为我们解读了2024年小学语文教研工作重点：读书，写字，积累，以“学生活动驱动教师教研”为路径，坚持做中学，组织项目化研究。两大主题：1.新课标理念下学习任务群研究继续深入；2.整本书阅读、写字项目化实施研究。
牛主任最后作了总结讲话。她用三个词概括了今天的教研会。第一是感谢，感谢世纪学校的领导和老师们的精心准备，感谢孩子们的精彩展示，感谢作课老师和评课老师以及与会的所有老师。第二是思考，看着别人想自己，如果今天我是作课老师，如果今天是我们学校承包这次活动，如果今天用的是我们班的孩子，我们要怎样做。第三是展望，展望语文教研教改的春天。
本次小学语文教学研讨会圆满结束，老师们满载而归。愿各位老师向下扎根、向上生长，不断学习，充实自己，共同为教研教改增光添彩！
编辑：宋紫宇
供图：李景明
审核：刘建玲 黄靖凯