为了进一步提升教师课堂教学质量，找出各学校开展磨课教研活动中存在的问题，全面提高磨课教师的教学水平，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月2日，大文乡中心校教学处联合乡内7所小学开展了数学教师磨课效果展示活动。县教研室郭德生副主任、罗凤书老师、李伟军老师及中心校校长李虎同志、王余芳书记参加了此次活动。
活动围绕高效课堂展开，参与的六位老师有四节同课异构，教师们通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和较为丰富的教学经验，呈现了六节各具特色的课堂。
活动分为四个环节：课堂展示、评委评课、教师互评、教研总结。
一、课堂展示
本次磨课展示，6位教师皆以复习旧知为导入，既复习了旧知又为新课教学奠定了坚实的基础。新课教学环节，6位老师各展风采，有的采用小组合作的方式促进学生积极探究，有的设计问题链，充分引导学思考，循循善诱、循序渐进的推进教学。部分教师能充分引导学生呈现思考过程，培养学生的思维能力和表达能力。巩固练习环节，部分教师能充分结合学生的易错点、难点、常考点进行分层设计，使不同层次水平的学生得到发展，并引导学生实际应用。展示教师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用得当；讲解有条理，注重知识的讲练结合。
二、评课
评课环节，同年级经验丰富且教学成绩优异的骨干教师分别对本年级的课提出了中肯的评价和建议，同时四位教师还分享了自己对于相同内容的设计，给现场所有数学教师上了一堂精彩的“微课”。
三、教研总结
总结会上，县教研室小学数学教研员罗凤书老师对本次活动进行了指导。罗老师首先对四节课进行了点评，接着根据我乡教育教学中存在的普遍问题提出了整改意见：一是各学校加强学生的养成教育迫在眉睫；二是与教师分享了新课标下一堂好课的标准，强调教师必须要吃透教材、吃透文本、活用教材来教；三是中心校成员及所有任课教师加强新课标学习。
县教研室副主任郭德生老师针对6节课给出了总体评价。对授课老师的辛勤付出给予肯定，同时也帮助我乡教师找出了一些存在的问题，对我乡今后的教学工作提出了指导意见。他强调：教师要勤学新课标，用课堂教学来落实课标要求；中心校教学处和各完小教务处对教研工作的开展情况要加强监督检查，确保教研组活动真实有效，能切实帮助教师成长，提高课堂教学效率；中心校及各完小要自查各班级任课教师的作业批改，查作业设计是否体现“精”，作业批改是否符合“先批改后讲解订正”的程序。
中心校李虎校长总结本次活动并提出要求。他根据本次活动中存在的如学校开展磨课教研活动缺乏实效性，没有切实解决磨课教师存在的实际问题；教师对活动方案研读不细致；部分教师缺乏思考等问题，提出了改进措施和下步工作要求。一是要求教师要将活动目的牢记于心；二是中心校教学处和学校教研组提升教研活动组织的有效性，使每一次活动有计划、有目的，完善活动过程，跟踪活动后续进程，确保活动的延续性；三是要求参与活动的教师对本次活动进行反思，提出问题和写下收获。
最后，县教研室郭德生副主任和罗凤书老师为参与此次活动获奖的老师颁发奖状，鼓励教师再接再厉！