求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。为进一步提高我校教育教学水平，借本次教学视导之力，理清工作思路，促进我校各项工作的发展。4月2日，梁山县第五实验小学分学科召开教学视导总结会。
总结会指出，学校将认真对待视导组的反馈意见，积极整改存在的问题，进一步提升教学质量。同时，学校也将加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展创造更好的条件。
本次会议根据视导组意见制定方法措施：
1.本学期开始，以学科为单位，每班制定“学困生成绩跟踪表”，把“基础能力提升”和“学习潜力提升”的孩子纳入跟踪对象，是专项包保教学和辅导。
2.向作业改革要成果。布置作业少而精，比如针对语文作文差，批改大作文的时候要体现孩子在老师面批下“完善修改”的过程。在“创意表达”任务群中，设计“仿写”作业本，以求实现“用教材学习并运用语言文字”。
各学科合理利用教辅材料和单元试卷，并在上面试行“增、删、减、改”的原创小题。
3.向课堂要质量。提高集体备课的质量，业务领导，包括校长，以案例的方式亲自带领老师学习新课标，尝试大单元教学。
真实有效地搞教研，以专题的形式，研究我校的教育教学问题，不求立竿见影，只愿慢慢渗透。
4加强个体辅导。尤其是英语学科，增设早读等“个检”时间。
5.加强小学生的品德教育、行为习惯和学习习惯的培养。
6.增强老师职业幸福感，多关心老师的生活。
此次教学视导反馈总结会的召开，不仅为学校的教学工作指明了方向，也为老师们提供了一个交流学习的平台。相信在全校师生的共同努力下，梁山县第五实验小学的教学质量将会得到进一步提升，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
图片：各科老师
文字：吴 滨
排版：吴 滨
初审：侯文革
终审：潘 杰
总监制：申云峰 马宁