春意款款，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，教研是那最美丽的风景线。为了落实《英语课程标准》（2022年版），引领教师的课堂教学，更新教学理念，帮助教师深入领会教学方式，进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月2日上午，在大伦小学多媒体教室如期举行2024年春季期小学英语教研活动，除了小学英语教师，中心校领导也参加了此次活动。
整个活动分为四个环节：示范课、自评互评、质量分析、集备研讨、教研总结。
一、示范课
活动伊始，一场精彩的英语教学示范课拉开了帷幕。
授课的是大伦小学的骆平老师，展示课的内容是闽教版英语四年级下册第三单元Unit3 School Subjects PartA。
骆老师以对学生的亲和力和娴熟的教学技能，展现出了有活力、有激情、别开生面的英语课，特别在单词教学环节，她以转转盘、I say Chinese you say English等活动，引导和巩固学生读和说单词，并灵活运用肢体语言与学生互动交流，以生动有趣的教学方式和丰富多样的教学手段，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，展现出了极高的学习热情和良好的英语素养。
二、自评互评
在自评互评环节，骆老师对自己的教学效果进行了评价，教学效果较好，超出了自己预期。之后，听课老师们纷纷表示受益匪浅，对骆老师的教学方法和技巧表示赞赏。
三、质量分析、集备研讨
首先，中心校梁毅教研员给予了展示课高度的评价，然后对2023年秋季期期末五年级英语进行了质量分析并提出了建议，并指出了今后小学英语教学的努力方向。他强调，小学英语教师要不断更新教学理念，激发学生学习兴趣，积极探索适合学生的教学方法和手段，注重培养学生的语言实践能力和创新精神。同时，他还鼓励教师们加强合作与交流，共同为提高小学英语教学质量而努力。
紧接着，陈玉盈兼职教研员为参会成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后，陈玉盈兼职教研员对本次教研活动进行了全面总结，并指出了今后小学英语教学的努力方向。对今后如何提高英语课堂教学质量提出了宝贵的意见。
独行速，众行远。每一场教研都是一场诗意的修行，知之俞明，行之俞笃。在面对面的交流，思维的碰撞中，在此次活动中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明确了前行的方向。这个春天，大伦镇英语教师将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好英语教学的点灯人。
编辑：骆平 用天云
初审：陈玉盈
终审：梁毅
