为贯彻落实新时代大中小学劳动教育工作要求，扎实推进《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》落实见效，进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育引导广大学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，运河小学开展了系列劳动实践活动。
各年级根据学生年龄特点，精心设计劳动活动内容，搭建各具特色的劳动实践平台，通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，引导学生动手实践、磨炼意志，培养了学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
为了让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，更为全面落实立德树人根本任务，我校每周积极开展劳动实践课，让孩子们在课堂中接受劳动的教育，积极参与劳动，在劳动实践中感受快乐。
瞧，孩子们来到了教学楼后面的劳动实践基地，张老师给孩子们讲解翻土的要领，同学们都已经跃跃欲试。
小小菜园一片繁忙景象。孩子们在老师的指导和帮助下，做着翻土、施肥、挖坑等工作，忙得不亦乐乎，完全快乐地融进大自然中。虽然孩子们有的衣服脏了，有的手脏了，但脸上却洋溢着开心地笑容。
给秧苗和种子们松土、浇水，让它们长得更快更绿更壮。
三楼劳动室内齐老师正在教同学们嫁接仙人掌，相信经过孩子们认真嫁接后的花朵开的会更美丽。
一花一草一世界，
每一颗小小的豆子，
都是用心种下的希望，
都有它自己的奇迹，
都值得被期待！
四年级的学生利用课余时间发豆芽，先要在豆种子中进行挑选，选择饱满健康的豆种子，将其浸泡在清水中，等到一天后看到种子已经吸收水分变得膨胀以后，将其取出准备播种。要注意浸泡时将漂浮水面的种子取出，其播种不易发芽。
在孩子们的悉心照顾下，豆宝宝们慢慢长大啦！大家脸上洋溢着喜悦的笑容，真是太开心了!瞧，豆精灵们的身体是昨天没泡过时的两倍大，还露出了白白净净的肚皮，把衣服都撑破了,戴上了绿色的小皮帽，可好看了。
孩子们不仅连续细致地观察并进行了记录，还非常细心地观察豆子的生长情况，并填写了生长记录，与大家分享。
通过种植活动，不仅让孩子们了解了种菜的过程，也亲身体验了种植的不易，同时也在活动中体验到种植的乐趣。播下一颗种子，收获一片新绿，播下一个希望，收获一份幸福。让我们共同期盼收获，让我们的孩子与种子一起健康茁壮地成长！
科技浸润童心，快乐伴随成长。多元化的特色作业，不仅激发了学生的创新探究兴趣，还培养了他们的环保意识，同时也让他们在实践的过程中体验成功的乐趣。相信在未来的日子里，孩子们的潜力能得到发掘，创造出更精彩的作品！
手工制作能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联想，创意正是由此产生！
美食社团把劳动教育与传统文化教育进行了融合，我校希望同学们在这样的特色活动中体验生活、享受生活，提高实践能力。让劳动教育潜移默化地融入学生的学习生活中。
教室内，孩子们撸起袖子开启了一场美食盛宴，一道道食材经过“小厨神”们的巧手加工，变身色香味俱全的美食。
香味扑鼻的水饺、酸甜可口的蛋挞、滋味万千的寿司……美食在校园里香味扑鼻，教室里充满欢声笑语。
家庭劳动是劳动教育中不可或缺的一部分，为树立良好的劳动意识，提升学生的动手实践能力，更为全面落实立德树人根本任务。教学从来都不仅限于课堂，生活是最好的老师，家庭是多彩的课堂。孩子们在寒假生活中扫地、做饭、洗碗、整理玩具.....真正学会做生活的小主人。
一次次家务实践，不仅是劳动技能的提升，更是责任心的培养。孩子们在劳动中用耐心和恒心浇灌，收获属于自己的硕果，收获劳动的快乐和荣光。
劳动育心智，实践促成长。最好的教育源于生活，最佳的方式是在实践中体会，活动即教育，通过劳动实践孩子们体验到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵和劳动者的艰辛，也充分体验收获的喜悦和分享的快乐，同时在劳动实践中也有效地渗透了科学教育和感恩教育。