每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行。2024年4月2日，曹官营小学全体数学教师在邓明伟校长的带领下，共同聆听了王志军老师有关《数学史融入小学课堂——理念、路径、案例》的讲座，王老师从理念、实操、案例三方面细致讲解我们为什么需要HPM，数学史融入小学课堂的有效途径，为我们以后的教学指明了方向！
王老师首先讲述了我们为什么需要HPM，数学史的学习与应用会让我们的数学教学更有厚重感！
接着讲述了推进HPM的有效途径：整体规划 有机结合 打造特色 深入研读 立足课堂 整理写作
“数学史助力数学理解，促进思维发展”王老师又从几个典型的案例帮助我们理解数学史与数学教育。
学习，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，我校数学教师们以饱满的热情投入到这次活动中。
在学习之余还在进行交流。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力，一群人，一件事，一个目标，一起走！