为了激发学生学习数学的兴趣,发展学生的数学思维,数学组于2024年4月2日上午举办了“编写数学故事(提出问题并解答)”活动。
同学们积极参与比赛,充分发挥自己的想象力,提出问题并解答。
随后,数学老师们对学生的作品进行评比。
学生作品展示
通过本次活动,激发了学生学习数学的兴趣,也增强了学生学习数学的自信。
为了激发学生学习数学的兴趣,发展学生的数学思维,数学组于2024年4月2日上午举办了“编写数学故事(提出问题并解答)”活动。
同学们积极参与比赛,充分发挥自己的想象力,提出问题并解答。
随后,数学老师们对学生的作品进行评比。
学生作品展示
通过本次活动,激发了学生学习数学的兴趣,也增强了学生学习数学的自信。