从幼儿园到小学,
不是翻山越岭,
不是跳跃大沟深壑,
不是进入天壤之别的生活,
而是童年生活的一种自然过渡。
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,为了有效开展幼小衔接工作,2024年4月2日下午银川市兴庆区第三幼儿园大班组老师开展了“成长有期 衔接有度”之幼小衔接研讨活动。
本次研讨由年级组长张嘉雯老师主持,针对幼儿做事拖拉、没有时间观念、没有物品整理的习惯、如何顺利衔接小学生活等问题,老师从“百家姓”、“一日活动计划表”、“小书包大探究”、“一分钟大作用”、“参观小学”等方面进行研讨,在研讨过程中,老师们积极讨论,踊跃发言,将幼小衔接工作渗透在一日生活的全过程,形成良好的方法和策略,培养儿童良好的学习习惯和学习品质,促使幼小衔接工作的有效开展。
潜心专业,静水深流。在幼小衔接工作中,我们将遵循孩子身心发展规律,科学全面做好入小学各项准备,让科学幼小衔接,落地有声,行之有效。
幼小衔接 用爱陪伴。
幼小衔接 用心守护。
幼小衔接 我们在行动。
图:姜佳阳
文:李玉梅
初审:柳苗苗
二审:何瑞娜
终审:李佳