春光四月，细柳微斜。怀揣着对“幼小衔接”工作的殷殷期待，我们相约在春意盎然的东简良小学，开展了以“衔而有道，赋能成长”为主题的幼小衔接共同体研修活动。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃沟壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延续和过渡。基于此认识，我们邀请了开泰幼儿园张媛园长，简良幼儿园刘菲菲园长，美嘉城幼儿园冯晓晓园长参加了此次研修活动，助力幼小衔接工作，开启一段“双向奔赴”的美好旅程。
东简良小学郭玉梅书记，杨彦贞主任和共同体研修教师参加了此次活动。
本次活动有两项议程:首先由本项目主研教师——梁婵，进行幼小衔接项目专题汇报，接着我们针对此次共同体研修活动，进行研讨交流。
幼小衔接项目专题汇报
梁婵老师汇报题目是《幼小衔接视域下，依托绘本阅读助推学生学习习惯养成的实践研究》，她从幼小衔接项目的研究背景、研究目标、研究对策等方面展开了阐述，提出以学习习惯培养为切入点，以绘本故事为依托，以课堂为主阵地，培养学生良好的学习习惯，从而促进身心健康发展和学业成绩进步。
另外，研修活动还建立了区域幼小教研联盟（东简良小学—开泰幼儿园—简良幼儿园—美嘉城幼儿园），今后将深入开展绘本教学研讨交流活动，通过不断实践，积累经验，建立具有本校特色的幼小衔接绘本课程。同时加强跨学段协同教研，让幼小链接工作更顺畅，幼儿能更快更稳地适应小学生活。
幼小链接项目交流研讨
在交流研讨环节，各位园长及教师畅所欲言，他们分别从幼儿学习习惯、思维与表达、身心健康等方面提出了教研工作设想，希望依托绘本，帮助幼儿提高不同方面的能力，助力他们早日适应小学生活。
活动最后，郭玉梅书记做了总结：科学的幼小衔接需回归立德树人的教育初衷，充分尊重孩子成长规律，着眼于孩子的终身发展。开泰、简良、美嘉城幼儿园的加入，让我们更加了解了幼儿的学习状况及身心发展情况，为幼小链接工作带来了新路径，新方法，今后我们将双向奔赴，使幼小链接工作衔而有道，赋能发展！
