为了对学生的家庭教育和成长环境有一个大致的了解，从而对学生的身心发展给出合适的引导。从而有了本次家访活动。
一、基本情况
一、家访教师：葛源枫林小学教师 拱为康
二、家访学生：葛源枫林小学学生 周俊宏
三、家访原因：这次家访主要对该学生在家的情况做一些具体了解，从而找到一些适当的解决方案
四、学生家庭情况：父母在家务工，母亲工作的同时照顾该学生
五、家访目的：对于学生在校的一些情况进行反馈，同时帮助学生解决现阶段存在的问题
二、家访内容
三、家访收获与反思
家访在教育过程中是一种非常重要的教育方式，在与家长沟通交流的过程中，我有了一些新的想法与思考。
我深深感受到了家长对孩子成长的期待与付出。家长都希望能为孩子创造一个良好的成长环境，无论他们的孩子存在什么问题，他们都不放弃。他们不仅在物质上给予孩子充足的保障，更在精神上给予孩子无微不至的关爱与支持。他们分享着孩子成长的点点滴滴，无论是欢笑还是泪水，都凝聚着他们深深的爱意。这种无私的付出与深沉的爱让我深受感动，也让我更加明白了作为一名教育工作者的责任与使命。
此外，我还感受到了家访工作的意义与价值。家访不仅是教师了解学生家庭背景和成长环境的重要途径，更是加强家校联系、促进家校共育的有效手段。通过家访，我得以与家长建立更加紧密的联系，共同关注孩子的成长与发展。这种合作与沟通让我更加有信心和动力去做好教育工作，为学生的成长贡献自己的力量。
但在此次家访中我也存在许多的不足之处，对于家长所说的一些在家中存在的情况，没有太多太好的建议给予，也难以将其较好地解决。
经过这一次的家访，我也收获颇丰充分认识到了家访活动的意义所在。我将继续努力提高自己的专业素养和教育能力，不断提升自己。