四月，有繁花次第开；四月，有新燕梁间舞；四月，有和风满上林；四月，有追梦教育人。2023年4月2日，濮阳县实验小学在公共教室开展了数学“和美”课堂展示课活动。
本次活动在教务处刘俊芳主任的主持下拉开了序幕。
李雯老师和一年级的孩子们带来了展示课例《摆一摆，想一想》。李老师带领孩子们发挥想象，探索有趣的数学知识。
李老师根据教材的特点和学生的特点从以下几个环节进行教学，首先从故事引出数位表的个位和十位，通过一个小棋子不同位置的摆放引出一个棋子可以摆出两个数，那2个、3个、4个呢，从而引出今天的课题摆一摆，想一想。然后小组合作用2个小圆片可以摆出几个数，之后通过学生猜想4个、5个小圆片可以摆出几个数，让学生自主发现规律，层层递进，让学生应用规律直接写出可以摆几个数，之后再增加难度让学生直接想，这样的设计由简单到复杂，符合学生的认知规律。
本节课是一个探索实践活动课。主要是通过学生摆圆片发现规律，所以本节课李老师始终以学生为主，让他们通过自己摆、同桌合作摆等多种方法自主探究、合作学习。充分利用儿童喜好动手玩的心理，把好玩的习惯引导到学习上，设计出生动有趣形象的“玩法”让学生从“玩”中学。
张亚丽老师通过两天“和美”课堂的郑州之旅，收获满满，她心中亮起了“小太阳”，更加理解培养会观察、会思考、会体验、会应用的“四会”学生正是“提质增效”的关键所在。对于老师来说，要钻研课标、抓住核心、要把课堂真正还给学生，让核心素养在课堂上生根发芽。
刘俊芳主任就李老师的课例进行了简单点评。刘主任老师非常认可李老师对小学数学“综合与实践”课程的理解，坚持以真问题、真研究的模式贯彻始终，富有成效；同时，孩子们在课堂中的体验良好，在师生互动中感受到孩子们数学学习自信心的提高；老师的良苦用心让孩子们感受到数学的“好玩”。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。我们深知，只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”！
图文：王朝晖 贾瑞芳
审核：高志强