——记兴业县教研室教研员庞燕老师对山心镇第二小学《劳动与技术》学科的调研
四月芳菲春意浓，教学之花别样红，又是一年春草绿，劳技教学进行时。为了进一步指导各校做好劳技学科教学工作，2024年4月2日上午，兴业县教研室教研员庞燕老师莅临兴业县山心镇第二小学开展调研指导工作，听了李焕棋老师的四年级劳技课《凉拌菜》。
学校领导，镇劳技教师齐聚一堂，共同观摩了李焕棋老师的劳技课，李焕棋老师亲切的语言拉近了师生距离，情境创设带领学生领略了劳动的美好，从材料准备，到制作步骤等，细致的讲解，引领学生走进自己的实践世界，不仅如此，李老师的课堂上非常注重操作安全教育，用观看操作视频的形式巧妙地突破了本课的教学重难点，讲解过程中时刻提示学生注意用刀等安全小细节，用完要推回，避免划伤手，切辣椒和蒜时手不能擦眼睛，帮助学生更好地完成凉拌美食制作。
课后，教研员庞燕老师与劳技老师们汇聚会议室，开展了教研活动。李焕棋老师对这节课做了课后反思，宁燕等老师结合听课内容谈了自己的想法和建议。
镇辅导员刘汉才校长对这节课作了点评，这节课体现了目标意识，课堂上指导了学生技术要领，创建了和谐师生关系，教师的讲解规范，简明清楚，学生比较容易操作。建议老师在劳技课堂上不仅关注学生操作技能，更要注重培养学生的创新精神，良好习惯的养成。
教研员庞燕老师对这节课给予了肯定，表扬了教师课前准备充分，教学设计环节清晰，重难点突出，找到了制作过程中的关键点、难点，进行反复实践。手机投屏的使用运用的非常好，让老师的讲解更有亲和力，音乐的播放为学生创设了情境静心创作，课堂上关注了学生的创新，培养了学生的创新精神。
同时，庞老师也提出了劳动课四大核心素养和课堂的建议：
核心素养：
1.劳动观念
2.劳动能力
3.劳动精神
4.劳动习惯
课堂建议：
1.劳技课的教学目标要激发学生劳动兴趣，渗透道德教育，高标准，高要求，重视课程设计，体现教学目标。
2.课程的选择上不局限于课本内容，整合教学资源，针对学生兴趣，根据学情分析，有针对性的设计适合学生学习的课程。
3.劳技课是课前、课中、课后一系列的学习过程，重点在于让学生体验成功的喜悦，培养学生的劳动意识，利用课后的作业可以帮助学生与现实生活联系起来，突出了理论与实践相结合的课程特点。
宁荣宇主任，最后代表学校做总结发言，首先感谢兴业县教研员对山心二小劳技课堂做出的专业点评，带给山心二小教师更多的思考与实践，同时肯定了老师课堂上技术应用的熟练程度。借此次劳技课教育研讨活动的东风，山心二小劳动教育的开展和落实会更扎实有效，会更好地促进学生的成长，实现树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
图文：庞梅英
初审：宁荣宇
终审：莫尤奕