教育是渡人之船，交流是乘风破浪的帆，赛课是清风几许，推着老师们走得更深、更远……为了进一步学习贯彻新课标精神，提高课堂效率和教师教学水平，打造高效课堂，提升青年教师队伍整体素养，任村镇中心学校拉开了青年教师赛课的帷幕。
一、初选掠影
璞玉初琢，芳华初绽。为促进青年教师专业化成长，夯实教育教学基本功，有效提升青年教师的专业素养和教学能力，任村镇各初中、学区于3月28日陆续开展了青年教师语文、英语课堂风采展示”初选活动。
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二、初赛风采
“语”你同行 “文”思泉涌
语文组的教师们满怀激情，淡定从容，紧紧围绕“语文素养”核心问题，精心设计教学目标和教学过程，突出教学重点，突破教学难点，把教学艺术和教学智慧，充分地融入到课堂教学过程中，尽情地演绎不同的教学风采。识字写字，严谨专注，循循善诱；示范朗读，婉转悠扬，抑扬顿挫；解读文本，生动形象，深入浅出；课堂板书，思路清晰，如临其境，精彩不断地纷纷呈现。
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杓铺学区王晨曦老师执教的是二年级下册《传统节日》，《传统节日》是一篇以我国传统佳节为题材的韵文，生动地为我们展现了中华民族的传统节日。韵文既巧妙地写出了节日的特点，又散发着浓厚的人文气息，是学生识字的好载体。结合文本特点与学生特点，本节课的设计重点突出了学生的主体性，旨在通过学生自学生字，随文巩固生字，使识字学文有机结合；在通过简笔画、多媒体等多种形式有效整合，促进学生高效识字的同时，加深对传统节日的理解，突出学科人文性的特点。
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盘阳学区高振华老师讲授的五年级下册《军神》一课，从手术前、手术中、手术后沃克医生的内心变化入手，抽丝剥茧层层递进，中间穿插一段震撼人心的电影片段，声声铿锵有力的话语，扣人心弦的手术画面，把课文推向了高潮，使学生的心灵受到了强烈的震撼，再度唤醒了对军神刘伯承的敬佩之情！
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井头学区李栋锴老师讲授的三年级下册《花钟》一课，这是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。在教学中，李老师根据教材特点，关注学生的实际情况，让学生在合作朗读中探究，在想像中创新，在朗读中悟情，在感悟中积累。
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“语文课堂，是一个书声琅琅的课堂。”任村学区秦晓慧老师执教的是二年级下册《神州谣》，秦老师组织同学们通过各种不同形式的朗读，感悟文本的精妙之处，利用图片、视频使学生感受“涌、奔、长、耸”让学生感受祖国山河的壮丽，开展各种形式的朗读激发学生对语言文字的热爱，课堂充满了灵动，无形之中对孩子们进行了情感教育，课堂气氛进入高潮，从整体来看，课堂快乐而又高效。
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任村一中杨光普老师执教“课外古诗词诵读”中《式微》和《子衿》两首古诗。本节课学生在充分了解文学常识和诗歌背景的前提下，以朗诵为抓手，深入了解了两首诗歌的文化内涵，体会到了中国古典诗歌的美。
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《桃花源记》语言精炼，意蕴丰富，正文仅320字就描绘出了宛如人间仙境的“世外桃源”。基于此，引导学生品读语言就尤为重要。任村二中的常志芳老师在课堂中抓住文中重要词句和富有表现力的词语，带领学生品读欣赏。常老师的课堂犹如汩汩注入的源头活水，鲜活且富有生命力，课堂全面打通：打通文本与生活的通道，打通古代与现代的通道，打通文本与学生的通道。
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任村三中王培霞老师执教《谁是最可爱的人》。该课以抗美援朝历史为契机，把理解志愿军战士的崇高品质，加强爱国主义教育，传承伟大抗美援朝精神作为主要教学目标 。通过学习，让学生理解抗美援朝中志愿军战士保家卫国、公而忘私的可贵品质，懂得热爱和平，珍惜和平，捍卫和平！
“英”为有你 “语”众不同
英语组教师的课堂各具特色，她们充分挖掘教材内容，就自己的独特教法、学法、教学过程等环节以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示。字母与文字的碰撞，构思与展示的结合，成就了精彩纷呈的英语课。
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杓铺学区郭瑶老师执教的四年级下册Unit3 PartB let'slearn。在教学过程中，郭老师环环紧扣，重点突出，用精美的课件和有趣的练习贯穿课堂，把学生的学习积极性充分地调动了起来。从相关歌曲视频导入新课，到借助小练习进行旧知复习、新知学习以及巩固练习，再到小组活动，整节课充实而又有趣，学生们也是收获颇丰。
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任村学区王玲慧老师执教三年级下册英语 《At the zoo》。本节课思路清晰，环节紧凑，王老师能从学生特点出发，让学生在“玩”的过程中，探究新知，理解新知，学生通过听、说、读、玩、猜、小组讨论等一系列活动，快速准确掌握本节课的知识，充分调动学生学习的积极性。
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井头学区张茜老师执教三年级下册英语《Unit 3 At the zoo 》本节课充分体现了学生的主体地位，课上学生学习氛围十分活跃，充分利用多媒体教学，课件设计新颖，利用动画导课自然，生动，快速有效，形象直观。并创设良好的语言环境，激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛，课堂结构严谨，有层次，调动了学生的积极性。
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盘阳学区王燕老师执教五年级英语 《 My favourite season》，本节课充分体现了学生的主体地位，学生通过听、说、读、写、看和小组调查等活动，夯实了学生的基础知识，掌握了本节课的知识，充分调动学生学习英语的积极性。
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任村一中教师李珍执教八年级英语Unit4SectionA（1a-2c），聚焦于青少年现阶段遇到的问题和烦恼，提出建议，并以积极的态度应对。本节课环节流畅，听说结合，开头的歌曲导入能够吸引学生的学习兴趣，对话练习能够帮同学们更好地掌握本节课的知识。
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任村二中张瑶老师执教八年级英语《Unit4 Why don't you talk to your parents？》。利用视频资源引发学生兴趣，以问题带领学生阅读来信，借助思维导图，引导学生理解并梳理文本内容和细节，通过填空和复述巩固所学。
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任村三中赵慧慧老师执教的Unit3 Section A(1a---1c)的这节课，听说读写环环相扣，为了激发学生学英语的兴趣，教师通过歌曲，动画，对话，采访等形式展示教学活动。通过小组合作交流来调动学生的学习积极性，学生在学习过程中积极与他人合作，在小组交流中分享及补充知识点，渗透情感教育。
荣誉时刻
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“一花独放不是春，百花齐放春满园。”相信通过这次比赛活动，青年老师定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。聚焦高效课堂，提升教学质量，砥砺奋进，遇见更优秀的自己。比赛虽然结束了，但我们依然在成长和进步的路上，锲而不舍、孜孜不倦……
