阳春布德泽，万物生光辉！ 为进一步深化课堂教学改革，探索跨学科教学的实施策略，2024年4月2日下午，前孙镇学区开展了“跨学科主题学习“交流会。
首先，杨校长总结了前段时间前孙学区跨学科主题学习案例评选的开展情况，宣读了前孙学区参加集团化办学的案例评选入围作品。
接着， 商主任带领大家学习了跨学科主题学习的相关理论。就“什么是跨学科学习？”“为何开展跨学科主题学习？”“如何开展跨学科主题学习？”结合实例进行深入学习。跨学科学习是目前教育教学工作的热点，也是课程改革的重要内容，它是根据学生的学习需要，“软化”学科边界，以统一的主题、问题、概念、基本学习内容来连接不同学科，使学生在这一过程中建立通用型学习思维模式，在此基础上提升语言运用能力。跨学科教学要联系本学科与生活两要素，要跨而有度，跨而有根，跨而有融。
最后，刘校长为本次活动做总结: “跨学科学习”旨在引导学生在课堂实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽所授学科学习和运用领域，培养学生在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题能力，提高语言文字运用能力，把课堂真正的还给学生，让学生做课堂真正的主人。
老师们通过共同学习，收获颇丰，围绕如何“跨学科”教学进行了深入的探讨，在日常实践中明确“跨”的价值，要有“跨”的意识，更要有“主题”意识，从主题“跨出”，还要回归“主题”。
仰高笃行，知新致远，教研是实践，是探索，是发现，是分享，更是共话成长。相信在本次教研活动的启发下，老师们会更加勤于实践，勇于探究，关注学科与学科之间的协同效应，为课堂教学改革的纵深发展贡献自己的一份智慧。