养成爱阅读的习惯，让经典陪伴精彩的童年。师生共读，给学生一种榜样的力量，让师生拥有更多的共同语言，一起体验成长的快乐。
邀你一起读寓言
在这花瓣轻舞、赏心悦目的春天里，老师邀请孩子们一起来开启“寓言故事盛宴”,共同欢庆这春天的缤纷色彩，享受美丽与智慧共存的旅程，感受寓言故事的魅力，做一个有智慧的人。
《中国古代寓言故事》导读
好书推荐人：曾倩老师
好书推荐语：著名儿童文学家严文井曾说：寓言是一个魔袋，袋子虽小，却能从里面取出很多东西…… 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛、形式活泼，读起来轻松有趣。让我们随三年级同学们一起共读寓言，从一个个短小精悍的故事中去探索为人处事的深刻道理。
我们一起定计划
古人云：“凡事预则立，不预则废。”制定阅读计划是有效开展整本书阅读活动的保证。在阅读前，老师授予“阅读锦囊”，引导孩子们先看看寓言的目录，弄清寓言分为了哪几组，每组由哪些故事构成；然后确定每天要读多长时间，一天大概读几个故事，共同制定阅读计划。孩子们对整本书的阅读过程有了整体的规划，既激发了他们的阅读兴趣，又培养他们的阅读习惯。孩子们在阅读规划里设计了12天共读时间，开始了两周的阅读旅途。
寓言故事我来读
孩子们采取师生共读、自主阅读、小组共读等多种形式初识寓言魅力，一个个妙趣横生的故事情节，深深地吸引着每个孩子。
师生共读—《滥竽充数》
生生共读—《郑人学艺》
寓言故事我来画
“读一本书，就是在同书中的人物对话”。书中一个个人物，在孩子们眼前鲜活地站了起来，给他们留下了深刻的印象。孩子们在读书的过程中，结合自己的理解，绘制自己喜欢的图案。在他们的笔下，一个个故事从书中走出，由文字变为图画，它们如花朵绽放，妙趣横生。
寓言故事我来讲
花朵在微风中摇曳，故事在校园里盛开。同学们声情并茂地讲述自己喜欢的故事，眼里放着光，音调抑扬顿挫，想象力和创造力在眉间飞扬……
万物随春醒,美好皆可期。寓言故事深刻隽永，寓言世界精彩纷呈，有趣的寓言，就像清晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田。在整本书阅读的过程中，教师就像一位导游，起着引领的作用，用学生喜闻乐见、成效显著的阅读方式，带领学生在书海中快乐遨游，把每一次阅读都当作愉悦的精神之旅。
音频：曾倩
图文、编辑:胡丽兰
一审:张远滔
二审:丘作聪
三审:苏志生
