京汉春光20240402
正是人间四月，春雨飘然而至。随风潜入校园，带着春意的希冀与眷恋，春风裹挟着微雨，淅淅沥沥，洒在校园每个角落。莺初解语，最是一年春处。清新细雨如丝，随风摇曳。
京汉学子不负时
光，不负春色！
甜甜的微笑、热情的问候、规范的姿势、礼貌的提醒，潜移默化地影响着大家……
二年级红领巾监督岗成立了！进一步帮助孩子们养成文明行为习惯，提高低年级儿童的自主管理能力，营造自主的育人氛围，让小朋友们以小主人的状态置身于校园中，在活动中不断成长！
规范行为习惯，榜样凝聚力量。有付出就会有收获。早上，小学德育部门先后宣读获得行规、卫生示范班级，最佳年级、3月操队纪律优秀班级、班级文化建设优秀班级名单。班级代表上台领奖，为他们颁发流动红旗、奖状并合影留念。从我做起，从小事做起。互相提醒，自我监督，让文明成为一种习惯，时时处处遇见更美的自己，携手共创“安全文明校园”！
春雨沙沙，万物复苏，四月春色无限好，又是教研好时节。
二（3）班吴雪《彩色的梦》
《彩色的梦》，通过单元大情境走进“童心看世界”第一站，争做小诗人，激发学生兴趣。学字词，读文品句，发挥想象，环环相扣，通过指导仿写第三小节，由扶到放，培养学生的自主学习能力，让学生会学、善学。
三（1）班乐玉婷《数学广角——排列》
在教学中安排生动有趣的活动,通过这些活动来进行学习,经历排列规律的数学知识探索过程,让学生在活动中通过动手操作探究新知,发现规律,从而培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力和语言表达能力。
六（2）班邓燕琳《匆匆》
邓老师精心准备、深挖教材、巧妙设计、以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂高水平的公开课。
课堂上邓老师注重读书中的积累与运用，培养学生语文实践能力。学习作者的表达风格，结合自身对时光流逝，时光宝贵的真实体验，在课堂上说出真情实感。
蓓蕾初长，春意渐浓。
以爱，怀揣着共同的理想，
以爱，秉持着共同的初心，
让我们共同奔赴，这一场爱的邀约。
五年级男生正处于生长发育期，使得他们特别躁动，课堂上讲话打扰老师讲课，影响同学听课；莫名兴奋，课间，课后服务，控制不住自己的兴奋情绪，在教室里追逐打闹，产生矛盾及意外事故。针对部分男生活泼好动，好奇心强，部分男生缺乏规则意识和敬畏之心的情况，五（3）班的正副班主任贺老师和吴老师组织了一次男生家长会。
希望家校携手，通过正确引导，让男生的兴奋点能够跟紧学校的节奏。从自我管理做起，逐渐让孩子们承担起自己应付的责任。 学习如何表达情绪，与别人发生矛盾的时候，除了动手打架之外，还有更好的解决手段。
传导正能量，让孩子建立正确世界观、价值观。把教育的精髓贯彻到孩子成长的全过程，助力孩子成长的每一步！
为了落实立德树人的根本任务，让同学们对共青团的发展历程更深入的了解，让学生从小树立理想信念，扣好人生“第一粒”扣子。我校坚持开展《同上一节思政课》系列思政微课学习活动。本周各班共同学习了《你好 共青团》，学生的思想受到启迪，对未来加入共青团充满热切期盼。
通过微课老师的讲解，孩子们了解了共青团的历史，认识了陈延年、陈乔年、向警予、恽代英、蔡和森等革命青年，感受到了革命青年抛头颅、洒热血的革命精神。同学们更结合当下生活，认识了陈祥榕、全红婵等新时代青年，感受到了新时代青年的奋斗与拼搏。一批批青年挺身而出，在疫情中发光发热。无论哪个时代的青年，都在共青团的光辉下，展示着青年的责任与担当。一代又一代优秀青年的事迹激励着孩子们，让他们心中对共青团充满了无限向往。
课后各年级学生还开展了丰富多彩的活动——“共青团知识我介绍”“共青团团徽我来画”“共青团，我想对您说”。微课＋活动的形式让学生树立远大理想，坚定信念，为争取早日成长为新时代的建设者和接班人而努力奋斗。
习爷爷说：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队员是预备队。”全体学生在学习“你好！共青团”这堂思政课时，非常投入，深受鼓舞。同学们所学即所得，有的同学马上利用课后时间拿起手中的画笔，分享自己了解的“共青团”知识；有的同学和父母一起身体力行走上街头参加“爱心义卖活动”；还有的同学声情并茂发表演讲，表达自己的感悟收获……
孩子们心中埋下了火热的种子，他们为自己将来努力成为优秀的共青团员时刻准备着！
日光有形
爱有温度
京汉人在披星戴月里，
坚守落花的寂静
坚守工作的平凡
坚守教育的意义
……
用千百倍的责任感
换来桃李满园香！
