春暖花开季，视导正当时。为不断提高我校教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流， 4 月2日上午，县教研室姚小红主任、刘冬生主任，携学科骨干教师莅临腰站镇教育联区，对联区的教育教学工作进行全面指导。
本次教学视导工作，主要包括课堂视导、学科座谈两大环节。县教研员深入课堂听取了语文、英语老师的课，为我校教师的课堂教学把脉问诊。
课堂视导环节
英语
姚敏老师执教的四年级下册Module 7 Unit 1 I helped Mum。姚老师首先以歌曲导入，利用chant引出所学内容，创设情景，调动了学生学习积极性。随后，姚老师引导学生通过体验、实践、参与、合作与交流习得语言，让每位学生体验到了习得语言的成就感。本堂课较好地完成了既定的教学目标和教学内容。
边文强老师执教的四年级下册Module 5 Unit1 I was two then。边老师由互动英语儿歌导入课程，点燃了学生的学习热情。学生学得轻松，教师教得自在，恰到好处的游戏设计和精妙的练习，既锻炼了学生“听、说、读、写”的能力，又使得教学环节完整、衔接得当。课堂生动有趣，感染力强。
语文
朱长辉老师执教的是五年级文言文寓言故事《自相矛盾》。朱老师首先创设情境，引导学生反复品读感受人物内心，引领学生把自己想象成故事人物，带入角色，探究人物心理。随后朱老师采用讲故事、演故事的方式加深学生理解，以达到熟读成诵。最后引导学生内化积累，联系生活实际谈感受，懂得在生活中要避免矛盾的发生。
庞敏老师执教的是一年级语文随文识字课《树和喜鹊》。庞老师采用联系上下文，结合语境与生活实际的方式引导学生识字。庞老师准确把握教学重难点，注重学生对故事的理解，学习过程中无不渗透对学生学习方法的指导。本堂课不仅使学生的语言文字得到扎实地训练，也将听、说、读、写落到了实处。学生学习的兴趣比较浓厚，课堂气氛活跃。
学科座谈环节
“观之其形，议之其道”。听课后，县教研室各学科主任与老师们进行了深入地交流探讨，虽然交流时间有限，但老师们收获满满，成长实实在在。
英语组
姚小红主任和崔萍老师就两位老师的课一一细致打磨。姚主任强调教学要注重新旧知识之间的联系，教授知识不宜碎片化，应让学生整体把握课文内容，要以结构化的方法来梳理课文；语法教学不可过于复杂，要删繁就简、逐步渗透。另外，要提高练习的实效性，给学生充分进行语言实践的机会，让学生在做中学，学中思，读中悟，提升语言内化教学能力，使学生真正掌握语言。
语文组
刘冬生主任对两节语文课给予充分肯定的同时，也提出了教学要求：课堂教学要以课后习题为抓手，在教学过程中要注重学生学习方法的引领，前后勾连，让学生在实践中学进去，还要明确精准定位教学目标，给学生轻松愉快的课堂体验。
教学视导明方向，凝心聚力促提升。此次专项视导为教师提高教育教学能力指明了方向，为学校改进课堂教学、提升教育教学质量提供了参考。
摄影:各科任课教师
编辑:李仲琛 张婷婷
初审:庞道庆
终审:王吉宝