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“工欲善其事，必先利其器。”为全面提升教学质量，实现学校全面发展，推进教学常规化管理，提升教师业务素质和教学水平，本周我校教学管理中心对全校各年级各学科教师的导学案、特长课教案、听课笔记等五项教学资料进行教学常规检查。
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一、导学案
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大多数老师们的教案都有二次备课痕迹，写得非常工整，详细。导学案设计科学，具有可行性；教材分析详细，教学目标具体，教学过程详细，有教学小结，教学反思，作业布置。在教学反思中，能明确不足，并尝试改进！
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二、特长课教案
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三、听课记录
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听课记录中，许多教师过程记录详细，对于课堂中的师生互动进行了有效的评价，并联系学生的实际水平，提出合理的建议，同时，在过程中也能反思到自身的不足，效果理想。
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四、基本功练习薄
一幅幅生动活泼，栩栩如生的画面跃然纸上，原本空无一物的纸张顿时被老师们赋予了灵魂与生命！老师们的钢笔字作品各具特色，或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻，墨香四溢，尽染芬芳。
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五、作业展示
语文作业
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翻开一本本语文作业，整洁的页面，工整的字迹，无不反映出孩子们良好的作业习惯和老师们悉心的教导。
数学作业
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数学教师们根据学情，紧扣教材、精心设计作业，不仅展现了学生出众的风采，也体现出教师细致入微的工作面貌。
英语作业
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英语作业整体情况良好，上交齐全，作业内容及次数适当，学生书写认真、规范。教师能够做到全批全改，有等次和鼓励性评价，对学生的改错能及时进行二次批阅。
特色作业设计
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一份份精彩作业的呈现，展示出了同学们端正的学习态度、良好的学习习惯和对未来的坚定信念，只有一次次用心地书写，只有一笔笔认真地批阅，才能达到质的提升，我们定会以评促改，细水长流，润物无声。在落实“双减”与提高教学质量上，我校将继续加强管理，注重教育细节与实效，坚持以生为本，让学生全面健康成长。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”常规检查是学校教学管理的缩影，提高了教师课堂教学效率，为教师之间互相交流、学习提供了有利保障。以检查促进规范，以规范促进提升。相信老师们在今后的教学工作中一定会更加努力，扎扎实实做好教育教学工作，为学生的幸福成长奠定基础。
编辑：朱景华
审核：贾会娟
复核：刘书晓
