为进一步提高教师的专业素养和教学能力，探索如何构建更有效的数学教学课堂。4月2日上午，白田埠小学开展了南片本学期的第一次数学教研活动。本次公开课是由六年级的陈俊英老师执教，授课内容是《鸽巢问题》。
本次活动包括课堂教学展示和新课标培训两部分。
兴趣是最好的老师，《鸽巢原理》是一节比较抽象的课，陈老师以“坐凳子”引入，激趣设疑，瞬间激发了孩子们探究学习的兴趣。然后讲解鸽巢问题，使知识更形象直观的展示给学生，把抽象的枯燥的数学原理用生动形象的动画呈现在学生面前。
介绍完课题后，陈老师将“4支笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔”的结论先抛出来，引发学生思考，并提出对“总有”和“至少”的质疑，让学生通过小组合作，采用枚举法列出所有的摆法。
陈老师深入浅出的讲解，让学生在观察、对比、思考的过程中，构建出了本问题的数学模型，教学过程逻辑严谨，重难点讲解清晰，孩子们的思维层层递增。在探究提升环节让孩子们在做题中对比，在对比中提升，充分认识到了“至少”这个词的含义，有效的突破了本节课的重难点。
教不研则浅，研不教则枯。公开课结束后，由李德福校长带领我们学习数学新课程标准，提出要在数学教学中渗透推理意识。体验数学从一般到特殊的论证过程。养成有条理的思维习惯。之后陈老师进行了说课及课后反思，随后是评课议课环节，老师们对陈老师的这堂公开课进行了精彩的点评。
通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！
编辑：陈俊英
图片：侯薇
初审：李鹏发
复审：吴艳华
终审：戴世平