最是一年春好处，深耕细研正当时。
课题研究是推动学校教育科学发展的有效措施，是促进教育教学质量提高的有效保证，也是实现教师专业发展的有效途径。怀着对教育的热爱、教研的热忱，带着对教育的思考，4月2日下午，我院的省级“十四五”规划立项课题：《新课改背景下中小学生语言文字规范化教学策略研究》举行了开题论证会。开题论证会由杨东伟老师主持。
会议邀请了本溪市教师进修学院科研所徐秀艳老师、课题负责人教师进修学院杨东伟老师、课题组成员东胜小学刘晓丹老师和机电工程学校章鹏飞老师，参与此次开题论证会。
陈述开题报告。
会上，《新课改背景下中小学生语言文字规范化教学策略研究》课题主持人杨东伟老师代表课题组阐述开题报告。她从问题的提出、国内外研究述评、课题的界定、研究目标、研究内容和策略、研究过程与步骤作了重点报告，并对接下来的课题研究工作进行了详细安排。
杨东伟老师的开题报告论述有据、详细明确，为后续的课题研究奠定了基础。
专家论证指导
课题主持人汇报结束后，评议专家徐秀艳老师对本课题进行细致地点评与耐心地指导，针对课题研究目标和内容、研究方法、实施步骤等环节进行了科学具体的指导。希望课题组成员要深入学习，努力将课题研究落到实处，以研促教。
徐秀艳老师充分肯定了《新课改背景下中小学生文字规范化教学策略研究》课题选题及课题研究的价值。建议课题组，注重教学设计，让课堂增效，让学生在语言文字规范上全面提高。希望课题组成员要理清思路、聚焦问题，确保课题论证更加深入全面。
课题组成员在徐秀艳老师点评后，针对徐老师提出的问题对《新课改背景下中小学生语言文字规范化教学策略研究》的课题实施方案进行了深入讨论，明确目标，开拓思路，达到改进教育教学的目的，促进科研成果的转化。
唯有学思并进，方能行稳致远。
此次报告会让课题组成员对课题研究有了更深入的认识，明确了研究方向、实践意义及其操作方法。相信在专家的引领和学校领导的大力支持下，在课题组全体成员的深耕细研下，我们的课题研究工作终将朝着“真课题、实研究、广成果”迈进！