马园长介绍了园所的环境和观摩流程
执教老师们精心设计、细致准备，课堂活动以“幼儿”为主体，以游戏的形式贯穿始终，充分利用了现代信息技术和富有特色的自制教具。教师适时帮助、合理引导，最优化地给予幼儿思考、表达和亲身实践的机会，做到了寓教于乐，师幼共成长。
幼儿园保健医生在日常工作中，需要细心观察孩子们的行为举止，发现他们的小秘密。有时，孩子们可能无法准确表达自己的不适，但保健医生能通过观察他们的食欲、睡眠、精神状态等方面，及时发现潜在的健康问题。这种细心的观察，让孩子们的健康得到了更好的保障。
在时光里赶路，在教研中收获。针对观摩课中出现的问题，在每次活动结束后及时进行听评课教研活动。教师共同研讨互动、积极参与，针对组织形式、活动效果等方面进行研讨，大家在教研中畅所欲言、互相学习。
黎老师为新教师献上宝贵的意见和建议，帮助新教师快速成长，使我们的教学水平再上崭新的台阶。
本次观摩活动为教师们提供了一个锻炼自我、互相学习和积极实践的机会，而专业成长之路漫漫，教师们也定当上下求索，把本次观摩活动中的所学所获积极运用到今后的课堂教学和游戏活动当中，不断提高自身教学水平和专业素养。
杨园长讲述了以儿童为本的班本课程建设
教研活动是教师专业发展的重要途径，也是提高教学质量的有效手段。通过今天观摩活动和知识讲座，我们共同探讨和分享了经验和教育教学资源，相信对于我们今后的教学工作将起到积极的促进作用。