春风春雨迎新春，青山青松又清明。在这春风送暖、万物复苏、草长莺飞的季节，又是一年清明时，为了传承优秀节日文化，弘扬新时代良好社会风尚，龙头山学校于4月2日下午举行“诗韵清明，诵读经典”诗会，唱响清明清丽之音。
你要写清明，不能只写清明。你要写细雨抚青山，漫漫是春意。你要写气清景明，风起云轻，人间四月叙温情。你要写醉踏山河，梦寻故里。你要写又是一年清明至，举杯折菊忘别离！接下来，让我们和一（1）班一起走进《诗歌里的清明》！
少年迎风而来，不染岁月纤尘，少年展颜一笑，灿若千树花开，少年的征途应是星辰大海，而非烟尘人间，上有天，下有地，中间有贤良，请欣赏由一（2）班带来的朗诵《中华少年郎》
有一个名字至今在传唱，有一种精神至今在弘扬，让我们追随雷锋叔叔的足迹，时刻着为共产主义事业而奋斗。请欣赏二（1）班同学带来的朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》
今天，我们21世纪的少年，是共和国的骄傲与荣光，在祖国母亲慈爱的春风里放飞理想，我们深深懂得了少年强则国强的含义和分量。祖国母亲的嘱托我们时刻不忘，我们要好好学习，天天向上，用我们的智慧。坚强建设美丽的中国，祝伟大的祖国和谐发展、繁荣富强。下面请欣赏二（2）班带来的《盛世中国》
“强国有我”的号角已然吹遍祖国的各个角落，成为我们这个时代的声音，坚定不移的树立为中华之永远繁荣昌盛而读书的崇高理想，用我们青春的汗水浇筑祖国辉煌的每一天！请欣赏三（1）班同学带来的朗诵《强国有我 少年担当》
星辰大海，是梦想的起点，是探索的舞台，让我们感受宇宙的广阔与深邃，让心灵在其中自由翱翔。接下来请欣赏三（2）班同学带来的朗诵《星辰大海》。
妈妈说:如果有一个人离开了这个世界，那么天上就会有一颗星星落下。在清明节里我们追忆逝去的亲人，在清明节里我们怀着忧思……接下来请欣赏三（3）班小朋友带来的节目《清明诗歌串烧》
红旗一角，它是用烈士鲜血染成的，在那个战火纷飞的年代，无数革命先烈为了祖国的独立和人民的幸福，英勇奋斗，献出了自己的生命。他们用鲜血和生命，为我们换来了今天的和平与安宁！请欣赏四（1）班带来的朗诵《红旗一角的故事》
勿忘国耻，强我中华，这不仅仅是一个口号，它是我们每一个人内心的真实情感。回顾那段艰难的历史，我们会更加珍惜来之不易的幸福生活，更加深刻地认识到中华民族的伟大和崛起的重要性。我们要向先辈们学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。请欣赏四（2）班同学带来的朗诵《勿忘国耻，强我中华》
如果不是那一面高举的红旗，怎会有今天壮丽锦绣的山河；如果不是那一点燎原的星火，怎会有今天幸福安康的生活；如果不是那一种坚韧的信仰，怎会有今天光辉灿烂的中国。下面请欣赏五（1）班带来的朗诵《红》。
中华少年是祖国未来的希望，我们应该时刻铭记自己的使命和责任。作为一名中华少年，我们要有远大的志向，不断学习，不断进步。我们要放飞内心的梦想，勇敢地追求自己的目标。我们要团结友爱，相互帮助，共同创造美好的明天。让我们携手前行，成为祖国和人民的坚强支持，让中华民族永葆青春活力！接下来请欣赏五（2）班朗诵《中华少年》
他们曾跟我们一样，走在路上，他们曾那么鲜活，也将永远鲜活——尽管多数人不知道他们的存在，但他们会在祖国中永生。请欣赏五（3）班带来的朗诵《你记得我 我就活着》。
岁月如歌，青春如梦。在这个充满希望和挑战的时代里，我们作为新时代的青年，肩负着祖国的未来和希望。下面请欣赏六（1）班带来的诗歌朗诵——《青春中国》。
白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。身既死兮神以灵，此魂魄兮为鬼雄。生此一世付鸿毛，人生到此方英杰。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。下面请欣赏六（2）班带来的诗歌朗诵——《追念》。
古有万户飞天，现可九天揽月；古有渔民下海，现可五洋捉鳖；古有长剑弓弩，现有荷枪实弹；之前战术兵法，如今火力覆盖。我们生于盛世，长于盛世，未来盛世，更将由我们谱写。请欣赏六（3）班朗诵《盛世中国》。
清明，一个让人充满惆怅，又心声飞扬的日子。忆往昔，先烈们抛头颅、洒热血，在拼搏中用生命使中国走向崭新的一页。看今朝，少年昂扬奋发，在川媚的春光里再次唱响缅怀先烈的赞歌。下面是七年级同学为大家带来的诗歌朗诵《身影》
清明节雨纷纷,缅怀先烈情更浓。在这个特殊的时节，让我们以词歌朗诵的方式，向那些为国家、为民族英勇献身的先烈们致以崇高的敬意，请欣赏八年级诗朗诵《清明缅怀》
狼烟起，江山北望，龙旗卷，马长嘶，剑气如霜，多少手足忠魂埋骨他乡，何惜百死报家国，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺！请欣赏九年级同学带来的诗朗诵《满江红》
最是书香能致远，腹有诗书气自华。五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明，源远流长的经典诗文，铸就了经久不衰的民族瑰宝。同学们认真欣赏着每个班的精彩朗诵……
辛勤的汗水换取丰硕果实，朗朗书声充满整个校园。我们的“诗韵清明，诵读经典”活动也画上了完美句号。
本次清明诗会让我们用一声声或深沉的低吟、或激情的呼喊，感受经典中的情感，体验经典中的人生，以此丰富了学生的情感、坚韧了学生的品格、充实了学生的心灵；使同学们在学习不同领域的知识的同时，受到经典文化的熏陶！
编辑:王歆怡
审核:吴甜
签发:祝青亮