健康的心灵是幸福的源泉，心理健康对于学生的成长和发展至关重要。开展心理健康教育，有助于学生培养积极的心态，提高心理适应能力，促进全面发展。为推进素质教育，贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》，我中心校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格。本学期开学以来，我中心校在心理健康教育工作方面取得了阶段性进展，总结如下。
指导思想：
以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我超越。培养健全的人格和良好的个性心理品质。
一、积极参加心理健康教育培训
2024年3月21、22日，定兴县教育局定兴县教师进修学校举办了中小学心理健康教师培训，邀请多位专家前来给老师们做心理健康教育专业培训，我中心校9名心理健康教师参加了培训。此次学习，教师们收获颇丰，感触颇深，心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
二、开展心理健康教育二次培训
各校心理健康教师在参加定兴县中小学心理健康教育培训后，积极响应并落实培训内容，于3月28日为班主任教师开展了心理健康二次培训，旨在提升班主任教师的心理健康意识，增强对学生心理问题的识别与应对能力，以及促进家校共育，共同营造有利于学生心理健康成长的校园环境。
三、开展心理普测工作
在这个春意渐浓、万物复苏的美好时节，各校园的学生心理普测活动也如一场及时的春雨，滋润着每一位学子的心田。
心理测评工作是学校心理健康工作的开始。普测结果显示，大多数学生的心理状态健康稳定，能够积极面对学习和生活中的挑战。同时，我们也发现，部分学生在某些心理维度上存在一定的困扰或需求。这些宝贵的数据，为我们提供了个性化指导和精准干预的依据，有助于我们更好地理解和支持每位学生的成长。
四、开展个别心理辅导
针对心理健康普测显示出的个别问题，各校积极开展了个别心理辅导活动。通过教师与学生的谈话和交流，帮助学生了解自己的情绪、认知和行为模式，并掌握应对问题的方法和策略，促进自我成长和发展，帮助学生改善人际关系，构建起师生之间信任的关系。
心理健康教育是学校教育的重要组成部分，对学生的成长和发展具有深远影响。我们将继续努力，提升心理健康教育的质量，为学生的幸福成长创造更有利的条件。
用心育人，与爱同行。我们愿做学生成长的守护者，愿每一颗心灵，在春日的阳光下自由绽放，愿每一位学子，在成长的道路上勇往直前！