润物细无声，交流促成长
——五百户镇幼儿园教研活动

       此次活动课例展示了健康和科学两个领域，参与讲课的教师将《指南》精神渗透到活动环节中，充分注重以幼儿为主体，课程游戏化，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。下面就请跟随我们的老师一 起进入精彩的课堂吧！

活动展示

       安全教育，一直是幼儿园工作的重中之重。由于幼儿园是人员密集的场所，加之幼儿园孩子防火意识淡薄，在火灾发生时，自救意识和能力都很弱，防患于未然，所以王玉杰老师设计了一节中班健康领域《消防大闯关》活动。

       《消防大闯关》活动课程开始以幼儿喜欢的动画片汪汪队中阿奇的形象，引起幼儿注意！以闯关游戏的方式让幼儿在设置的情境中，以玩中学习的方式，掌握消防知识。通过从游戏当中排除危险，检验幼儿消防安全意识。最后，通过模拟演练的形式，测试幼儿的反应能力，也锻炼幼儿面对危险自救的能力。整节活动，通过卡通形象导入—以闯关游戏的方式进行消防知识的学习—最后通过模拟演练的方式，检验幼儿掌握效果，活动环节环环相扣，紧张有趣。

       马爽老师展示的《神奇的杠杆》是一节大班科学领域活动，活动目标是让幼儿熟悉并尝试应用杠杆原理。活动过程，首先以绘本故事导入，吸引幼儿的注意力，引导幼儿进入故事情境，通过教师的提问引导“兔子兄弟能不能救出大猩猩呢”，引导幼儿通过实验操作验证猜想，初步感受杠杆原理。接下来通过视频、图片等方式向幼儿介绍杠杆原理，便于幼儿理解，通过我国古代投石器的使用，过渡到自制投石器的小实验。整节活动课遵循故事导入——操作感知——原理理解——趣味实验巩固的顺序，层层递进，既符合幼儿直观感知的认知规律，同时也不乏趣味性。

评课交流

       活动课结束，与会教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言， 针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。

       此次活动，不仅对教师的教学活动水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。