习惯形成性格,性格决定命运。为培养学生良好的行为习惯,创建和谐的文明校园,王桥小学开展了家校共育工作。
各班以班级为单位,班主任为组织者和主讲教师,以家长为学员组织开展案例教学进行集中授课,真正做到家校合一,共同促进家校共育发展。
班主任教师进行了家访活动。在家访中,不仅了解了学生家庭环境,而且熟知了学生在家生活及学习情况,促进了家校共育的实施。
家长仔细阅读《父母课堂》,并认真做好学习笔记。
编辑:闫欣
校对:马馨
审核:白杨
习惯形成性格,性格决定命运。为培养学生良好的行为习惯,创建和谐的文明校园,王桥小学开展了家校共育工作。
各班以班级为单位,班主任为组织者和主讲教师,以家长为学员组织开展案例教学进行集中授课,真正做到家校合一,共同促进家校共育发展。
班主任教师进行了家访活动。在家访中,不仅了解了学生家庭环境,而且熟知了学生在家生活及学习情况,促进了家校共育的实施。
家长仔细阅读《父母课堂》,并认真做好学习笔记。
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