春暖花开，万物复苏。
阅读是一种美好的遇见，
翻开书本，
去触摸这世间的美好，
邂逅一份温暖的感动。
春光美如斯，
正是读书时，
期待那缕缕书香，
温暖心田......
世界儿童读书日的由来
四月二日是丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰日，1967年国际儿童读物联盟把这一天定为“国际儿童读书日”，以唤起人们对儿童图书和阅读的关注与热爱。
世界儿童读书日倡议书
亲爱的小朋友、家长、老师们：
3-6岁是幼儿语言能力发展的关键期，也是培养孩子阅读习惯的关键期。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，不仅带给我们知识，更是赋予我们前行的力量 。在美好四月，我们将阅读的种子播撒至成长的泥土，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。在此，柘城县实验小学附属幼儿园向全体幼儿、家长、教师们发出读书倡议！
倡议幼儿：
1.坚持阅读。每天回家坚持阅读15—30分钟，保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看书。
2.爱护图书。学会爱护、保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
3.好书分享。向好朋友们推荐分享好书，也可带上两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
4.学会表达。做故事小达人，讲讲图画书中好听的儿歌，有趣的故事，一起来说给朋友们听。
倡议家长：
1.共建“一平方米”书屋。在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
2.开展21天阅读习惯养成活动。制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。孩子阅读过程可通过照片或视频的方式发到群中，大家相互交流，相互激励，共同成长！凡是坚持21天阅读，则被评为“书香宝贝”。
3.打卡最美图书馆。周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。
4.制作“我的第一本书”、“我的第一个书签”。
中、大班制作绘本：家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本自制绘本书就制作好啦！
小班制作书签：书签色彩、形状、材料、图案不限，大胆发挥想象力、创作力。
要求：无论绘本还是书签尽量选用硬卡纸或进行加厚处理，不易破损。截止4月18日上交老师参加评比。
5.感受阅读氛围。积极参与幼儿园开展的读书活动，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
倡议教师：
1.坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2.读诵经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3.读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.推荐图书。向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯；定期与家长交流孩子的读书情况。
好书推荐
幼儿书籍推荐：
小班3—4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
📚好书推荐：
《好饿的毛毛虫》《是谁嗯嗯在我的头上》《彩虹色的花》《我的朋友好好吃》《一园青菜成了精》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《蚯蚓的日记》《小蓝和小黄》《我爱幼儿园》.......
中班4—5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
📚好书推荐：
《爷爷一定有办法》《没有耳朵的兔子》《母鸡萝丝去散步》《月亮的味道》《逃家小兔》《我妈妈》《我爸爸》《猜猜我有多爱你》《蚯蚓的日记》......
大班5—6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
📚好书推荐：
《小威向前冲》《一颗超级顽固的牙》《粽子里的故事》《蚂蚁和西瓜》《爱心树》《一片叶子落下来》《月亮，生日快乐》《长大后做什么》《生气汤》.......
家长书籍推荐：
1.《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2.《家庭教育》——陈鹤琴
3.《正面管教》——简尼尔森
4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6.《爱和自由》——孙瑞雪
7.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
8.《给孩子最好的礼物》——肖川
9.《亲爱的安德烈》——龙应台
教师书籍推荐：
1.《成长在路上—幼儿园新教师必读》—何桂香
2.《观察儿童》—华东师范大学出版社
3.《幼儿行为的观察与记录》—中国轻工业出版社
4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7.《给幼儿园教师的101条建议 游戏指导》—南京师范大学出版社
8.《最美的教育最简单》—尹建莉
9.《捕捉儿童敏感期》—孙瑞雪
10.《自主游戏》——董旭花
让我们一起，
走进书的世界，
感受阅读带来的无限魅力。
在这个微风轻拂的四月，
我们和阅读有个约会！