本学期四年级组集体备课工作是以学校教学工作计划为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，深化教学改革；以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，四年级组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理、从而提高教学效果。
九名来自不同学校的四年级数学老师聚集在一起，对四年级下册第三、第四单元的内容展开激烈的讨论。
首先由中心校董伟光老师做集备流程指导，对集备内容做详细的介绍讲解。
根据本乡的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
下面是高堤四小王晨静老师的微课堂，根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
各位老师对今天的微课堂《小数的大小比较》进行的听课记录。
最后在组长的总结下一起结束了今天的集备任务！
