最是一年春好处，童心童趣觅春迹

       春暖花开，踏青好时光，春天让我们走出课堂，走进大自然。随着春风轻轻摇曳， 豫办实验学校二年级全体学生以“最是一年春好处，童心童趣觅春迹”为主题，开展了丰富多彩的觅春、绘春、咏春、赞春活动，同学们全员参与其中，一起开启了一场和春天的约会之旅。

觅春

       春风拂面，孩子们带着微笑，认真地找寻春天的踪迹，用镜头记录下他们眼中的春天，与大家分享春天的美景。

   绘春

　   春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳！

      孩子们把找到的春天用鲜艳的色彩记录下来，一幅幅春天的美景跃然纸上！

咏春

      在高鼎眼里，春天是拂堤杨柳醉春烟；在贺知章眼里，春天是二月春风裁剪出一片新生；在苏轼眼里，春天是江水中嬉戏的鸭群……你听！春天在二年级孩子们朗朗的诵读声中。

赞春

       究竟春天是什么？课文中的？故事里的？照片上的？我想，应该都不及孩子们笔下的春天来的情真意切吧！孩子们学以致用，用活泼可爱的文字对春天进行了重新定义。让我们一起欣赏孩子们笔尖的春天吧……

     　春意渐渐浓 ，放眼满是春 ，希望通过此次实践活动，能在孩子们心田种下一颗热爱自然、热爱生活的种子，让他们在美好的“春天”里茁壮成长！这一定是孩子成长道路上一次美好的礼物！