冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为了进一步提高教师教学水平，增强教师之间的学习和交流，11月22日上午，五年级孙卫卫老师执教的《父爱之舟》给我们带来一首父爱无言的赞歌，一次心灵的洗涤。
乌篷船，听雨眠，一蓑烟雨枕江南。对于画家吴冠中来说，江南是他心中的一个梦，而这乌篷船则是那梦里无法抹去的一点灵动。这篇回忆性叙事散文朴实平白，让我们一起走进作者的梦，去感受那伟大深沉的父爱吧！
孙老师的课以“舟”为载体，如行云流水，娓娓道来。在讲解课文中，充分抓住了语文要素的“场景”教学，以一个个感人的场景为切入点，让学生边读边想象，在细腻的文字之中，感受浓浓的父爱。同时，通过小组合作，引导学生关注小细节，走进人物内心，在细节中体会人物的感情。孙老师用亲切的话语，引领学生一步步走来，共同感受了吴冠中笔下的“父爱之舟”。
整节课，孩子们都沉浸在浓浓的父爱之中，老师精心设计的每个环节不仅敲击着孩子们的心灵，也深深打动了听课的老师。
一堂课，不仅仅要教会学生学习方法的运用，更重要的是教会学生去感悟、去体会，获得更多的情感升华，丰富他们的思想，提升思想境界！听课结束后，所有听课教师在会议室展开了评课。首先，孙老师对自己的课进行了课后反思，各学段教师对本节课进行了精彩点评！
随后王校长现场精彩评课，可谓画龙点睛。王校长认为孙老师的课上得成功：孙老师精心备课，教学环节环环相扣，抓住场景描写品读课文，练笔环节实现读写融通，将语文要素落到实处。并对所有语文老师提出希望：一节语文课结束后，给孩子留下了什么，是新课程标准中的学生核心素养的养成，首先是必备品格，其次是关键能力得到提高。给学生心灵触动的同时带动各项能力的提高，这是一节语文成功的标准！
最后王校长带领全体语文教师进行了达标课堂的培训，分别从“教学设计、教学实施、教学评估与改进”三个方面进行了极为细致的讲解，让语文教师对达标课堂有了更为深刻的认识！
一路欣赏，一路采撷，在语文教学这条路上，我们努力探索着，前行着。相信，此次教研活动，会带给我们更深入的思考，让我们把达标课堂落到实处，把小学语文课上出“语文”味。让我们在语文阅读教学这片海洋里尽情遨游！