推进新课标落地，构建思维发展型课堂——上栗县第九责任督学组全体督学在赤山镇中学开展“教学评一体化”调研活动

      周玉洁老师的作文指导课，从写作中立意的重要性、立意方向、立意方式等方面出发，结合教学内容，突出以学生为本的思想，学生的主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性的优质课堂！

       罗丹老师执教的地理课《澳大利亚》，从澳大利亚的地理位置、地形特点、气候特点、人文风情、自然资源和环境等方面做了详细地介绍，让学生们沉浸于课堂，仿佛身临其境，置身于遥远的澳大利亚！

       肖利老师的英语课堂首先设置情境，学生在特定的情境中完成任务，学生通过感知、体验和合作等方式，实现任务目标，更好地发挥学生的主动性和创造性，并提高运用英语进行交际的能力！

       教而不研则浅，研而不教则空。授课结束后，督导组和所有听课老师对所听的三节课进行了评课，先由三名授课教师针对本节课进行了说课和反思，听课教师主要从课堂环节设计的高效性、课堂提问的有效性、对学生学习方法等方面进行了坦诚交流，肯定了授课教师教材把握精准，课堂教学扎实有效，同时，也对课堂教学中出现的不足，给予了有效的指导和诚恳的建议。