古诗词犹如春日的繁花，散发着馥郁的芳香。乐平七小的语文老师们齐聚一堂，在这个春日里和古诗来一场美丽的邂逅。为了发挥名师的示范引领作用4月2日——4月3日我校“构建素养课堂，名师展示课”活动在专递教室举行。三位执教老师是“向真诗教”研修团的骨干教师，她们主要从四个诗意活动：解诗题，初识诗人；读诗句，了解诗韵；品诗味，走进诗境;悟诗理，诗意生活等环节挖掘诗词独具的内蕴美，涵养学生的诗意情怀，达到提升文化自信和审美创造的素养目标。
乐平市小学语文骨干教师王茜执教的是四年级一首七绝——《芙蓉楼送辛渐》 ，全诗即景生情，寓情于景。 王老师从诗人生平背景着手，注重引导学生品味关健词，感知诗人的一颗“玉壶冰心”。通过与诗人的酬和读懂诗意诗情，更共鸣到千年前的一颗诗心。
乐平市小学语文学科带头人吴玲俊执教的是六年级古诗——《石灰吟》。吴老师紧扣诗眼让学生了解石灰坚贞不屈的品质，再结合诗人的生平去体会托物言志诗的特点。在拓展中让学生明白有志之士将自己的襟怀抱负寄寓物象之中不仅是抒情，更展现了中华儿女身处困境、面临挫折时不屈不挠的精神面貌，带给孩子们的也不仅是情感的体验更有利于良好的精神品质形成。
乐平市小学语文骨干教师张春兰执教的是三年级古诗——《绝句》。张老师出示《茅屋为秋风所破歌》和《石壕吏》入题，让孩子们明白杜甫虽家境贫寒却关注国家命运，同情百姓疾苦，作者的形象在学生心中立体起来了。然后通过想画面反复诵读本诗，再与杜甫其它写景诗进行对比读，进一步丰富孩子的阅读体验，是一节饱满度较高的诗教课堂。
本次活动充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为青年教师做出了榜样，更为教师们搭建了互相学习、交流、研讨的平台。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，我们将共同践行教育初心，一路携手前行！