春风如贵客，一到便繁华。为有效备战2024年中考，优化“双减”背景下的语文中考复习策略，落实语文学科核心素养，促进教师专业能力提升，2024年4月1日，铁岭市教师进修学院初中研训部召开了“铁岭市市直初中语文学科基于学业质量标准的试题命制反馈会暨九年级中考复习研讨会”。
会议由铁岭市教师进修学院初中语文教研员刘丽英老师主持，来自市直初中的语文教研组长及青年教师共计二十余人参加了会议。
首先，刘老师对新中考命题变化及应对策略进行讲解。
接下来，各校语文组教研组长对各校负责的教研板块进行交流分享。
一中刘佳老师分析积累与运用1-3题，考察字音字形、词语运用、语法知识三方面。刘老师列举了近年省内各市中考真题进行分析。此类题型主要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，需要学生完全掌握3500常用汉字，并学习按照词类梳理字词，学习整理典型的语法、修辞应用实例。
二中张萍老师分析第4题，文化文学常识题，文学常识考题常从作家的生活年代、朝代；重要作家的作品及出处；作品中的主要人物及性格特点；作品的主要情节及主旨这四方面设题。文化常识的考察以姓名称谓、年龄称谓、官名等方面为主。
“韵动研思，诗词共鉴”。三中宋继红老师分析第5、6题，考察古诗默写与比较鉴赏。她从分析古诗文默写题、诗歌赏析题的命题特点入手，针对不同题型做出方法指导，并做出复习计划。
四中张丽老师分析7-10题，文言文课内外比较阅读题。从考查内容来看，主要考查实词通假字、古今异义、词类活用及虚词等。张老师为我们梳理了文言文语句的停顿应该遵循的原则，以及文言文翻译的方法，并提出相应复习策略。
五中孙鑫老师分析11-13题，非连续性文本阅读题。孙老师首先讲解了何为“非连续性文本”，并介绍其特点，通过分析近年中考真题，梳理答题技巧，以及文意理解辨析选择题、信息提取与内容理解概括题、图表类问题的方法指导。
六中崔芊漪老师，朝中郑春花老师分析14-18题，文学阅读与创意表达题。两位老师为我们梳理了新趋势题型，题型新颖，创设情境，凸显开放性思维；注重学生的阅读感悟，启示类题型增多，试题呈现综合性。并提出了中考语文阅读复习安排。
七中朱秀伟老师和富力张淑萍老师分析19-22题，思辨性阅读与表达题。列举几个常考题型，归纳总结答题方法。
八中李云博老师和实验陈楠老师分析23题写作题。李老师列举了中考作文近年常考题目，从命题特点、命题依据、复习计划三方面进行讲解。
“作文备考寻方略，守得云开见月明”。陈老师带领我们跟着教材学选材、结构、升华、细节，巧将教材变素材，心链世界看生活，让写作言之有质、言之有法、言之有理、言之有神、言之有物、言之有面，帮助学生妙笔生花。
最后，刘丽英老师提出语文学科复习计划，并对本次研讨会做出总结，未来中考趋势，要求我们紧扣课标，回归教材，夯实基础；弘扬优秀传统文化，正确价值观导向；融入现实情境，综合、实践、探究，让套路刷题，无路可行。
路其迢遥，行且悠长。跬步积行，方能拥抱耕耘后的收获；不息修行，方能遇见最好的自己；迎风而行，方能邂逅一隅静好风景。本次研讨会为全市语文教师搭建了学习交流研讨的平台，为教师们明确了中考复习备考的工作思路，探寻了复习备考的方法与策略，让大家在交流中反思，在反思中发展，在发展中提质，为提高语文复习课的有效性、提升全市九年级语文教学质量和中考成绩奠定了坚实的基础。
乘兴而来，尽兴而归。春风十里，研讨余味未绝。每一次研讨都为未来的教学赋能，衷心地希望，6月的考场里，我们的学生能用我语文之利器，拼他中考之辉煌！