“教而不研则浅，研而不教则空。”为实现以研促教，促进教师专业化发展，达到学习新理论、探索新方法，研究新策略的目的，提高教师教研水平，2024年3月28日于扶新镇中心小学开展了“1+3+1+X”团队研讨模式的数学教研课活动。
课堂风采展示
首先第一环节黄超群老师课例展示一年级数学下册《解决问题》。在开头环节，以简单复习为引子，通过学生熟悉的场景导入例题，引入本节课的主题——含“多余信息”。之后引导学生通过学习单找一找、圈一圈、画一画等活动，让学生通过动口、动脑、动手相结合，将观察和推理相结合，构建思考和解决问题的模型，培养他们独立思考、解决问题的能力。
整节课授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣
团队合作展示
首先，韦心怡老师对教材、学情、目标进行简述。只有落到实处，才有高效课堂的构建。
其次，林秋燕老师对教学过程及设计意图进行详述。
黄潞遥老师对能力提升的策略进行简述。
接着，林冬梅老师开展讲座——《让数学课堂有趣起来》，以提高学生学习兴趣和参与度为目标，分享提高数学课堂教学质量的方法和策略。
最后由授课老师自评，从自己这节课的设计意图、设计环节、课堂现场中出现的情况进行分析总结，反思教学活动中存在的问题，这种对教学做到精益求精的态度值得我们学习和借鉴。
研讨交流
听完展示的课例，各校教师代表积极发言，共同对课堂进行研讨。评课环节每位教师都秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态共同交流学习,充分肯定黄老师这节课的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了建议。
林洪杰教研员对本次活动中呈现的亮点给予充分肯定，也对存在的问题给出专业细致的指导。本次活动达成了“一节课，成长一群人”的目的。
风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
来源 ｜ 扶新镇中心小学
摄影 ｜ 韦惠珍 苏鸿梅
编辑 ｜ 苏鸿梅
初审 ｜ 黄潞遥 林冬梅
终审 ｜ 蔡立平