“公开课上展风采，听课评课促成长”——西安市高陵区张卜中心幼儿园公开课活动

　　以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我们张卜中心幼儿园于2024年3月25日开展了本学期的公开课活动。

　　王老师组织大班语言活动散文诗《一片叶子的猜想》在调动幼儿生活中关于树叶经验的基础上，让孩子们在宽松、自由的氛围中对一片小小的叶子不断猜想，在欣赏诗歌的基础上，进一步感受了诗歌的美好意境。欣赏完诗歌后，小朋友们尝试对一片叶子进行大胆的猜想，并将自己的想象记录下来，创编成一首柔美而富有童趣的散文诗。

         孙老师组织大班语言活动《独一无二的我》在集体交往中，由于每个幼儿存在着个体区别，这些区别有的来自于幼儿本身，有的来自于幼儿所处的环境。在这样的大背景下，幼儿凭借外界的信息、刺激、评价，以及自我感受来逐渐了解自己，教师要引导帮助幼儿了解自己的独特性，从而形成一个积极的自我意识。

　　刘老师组织大班社会活动《我上小学了》转眼间，已经到了大班下学期，幼儿时不时地讨论起“神秘”的小学生活：“我们已经大班了，马上就要上一年级了。”“对啊，我们很快就要离开幼儿园，去上小学了。”“不知道以后会读哪个小学。”“小学里面是什么样子的？”………幼儿对未知的小学生活充满向往、好奇，同时也有一些担忧和害怕。追随幼儿的兴趣，决定引导幼儿对小学生活进行探秘。

        马老师组织中班语言活动《我的情绪小怪兽》 孩子一出生便具有了喜怒悲恐等基本情绪，但情绪的表达却是后天学会的，爱表达的孩子也个积极解决问题的孩子，但情绪并不像教孩子知识，它是看不见摸不到的。因此我设计了本节教学活动，用具象的色彩来让幼儿感受不同的情绪，从而学会表达，合理控制自身情缩。也希望幼儿通过绘本喜欢帮助他人调节不良情绪，保持良好情绪。

　　孟老师组织大班科学活动《有趣的钟表》感知钟面结构，了解时针、分针的运行方向和运转规律，会辨认整点。通过单人挑战、双人合作等游戏形式,进一步巩固对整点认识。感受幼儿园生活的作息时间，体验按规律生活的好处。

　  姚老师组织中班社会活动《小小清洁员》在活动中,利用 PPT 形式让小朋友感受乱扔垃圾对我们身体以及周围环境带来的危害,使孩子们懂得要从身边做起,从小事做起爱护环境。然后让孩子们动手实践对可回收垃圾与不可回收垃圾进行分类，从而养成垃圾分类投放的好习惯，懂得爱护环境。

　　高老师组织小班语言活动《好朋友》为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间活动时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之问的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。

          姚老师组织大班艺术活动《纸条大变身》纸在幼儿的生活中扮演着不同的角色:纸巾、素描纸、折纸是幼儿生活的小伙伴;图书、纸盒、各种包装纸是幼儿游戏、创作的必备材料。本次美术活动通过让幼儿认识各种不同材质的纸及纸的特性。选择自己喜欢的材质，进行纸条组合搭配。体验用纸条创作的乐趣，以及动手操作与分享交流的快乐。

　     闵老师组织中班语言活动《爱吃水果的牛》这是一个充满童趣的故事，虽说篇幅小，但却突破了常规的思路，处处体现出鲜活的创意。把原本爱吃草的牛，描写成“喜欢吃黄黄的香蕉、喜欢吃像星星一样的杨桃、喜欢吃红红的草莓…”，不仅如此，当主人与他的邻居感冒生病的时候，更神奇的事情发生了，这头牛居然会产出许多水果牛奶、黄色的香蕉牛奶、红红的西瓜牛奶、紫色的葡萄牛奶，天马行空的故事情节，让孩子的想象力飘了起来，中班孩子正是语言发展的最佳时期，也是词汇迅速增长的时期，而让孩子学会说、大胆说是我们语言活动的宗旨。在这个活动中，通过有趣的故事情节，并结合孩子的生活经验，引导孩子学习叠词描述水果的特征，大胆的用语言讲述，丰富了语言的表达。同时日常生活中有许多孩子不爱吃水果、牛奶，而通过活动能使孩子知道水果牛奶的好处，从而纠正挑食的坏习惯。

　    郭老师组织的小班社会活动《特别的我》让幼儿在活动中了解自己的特点，知道每个人都是独特的，并发现自己与同伴的优点，懂得欣赏自己和他人。活动中幼儿能够在同伴面前大胆、自信地介绍自己的特点。

　　巨老师组织小班科学活动《神奇的尾巴》本节活动是由 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿科学学习的核心是激发探究的欲望，培养幼儿探究的能力。”喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的外形特点，激发幼儿初步的科学探究欲望。

　　周老师组织了一节小班音乐活动《我的身体》让幼儿愿意参与歌唱表演活动，体验和同伴一起表演的乐趣。

能跟随音乐进行歌唱表演，并且尝试按歌词内容有节奏地拍打身体部位。知道身体各部位的名称，并能学唱歌曲。

　　陈老师组织中班社会活动《节约用水》水是一种不可再生资源，也是人类赖以生存的资源之一。在水资源缺乏且分布不均的现状下，节约用水势在必得。由于幼儿在一日生活中有存在浪费水的现象，如：会装很多水在水杯里且喝不完倒掉、如厕后喜欢两个开关一起按、洗手时会把水龙头开到最大玩水等现象。本活动旨在让幼儿了解水的重要性，懂得节约用水等方面我设计了本次活动。

     　 马老师数学绘本故事《向0敬个礼》这个绘本故事以拟人化而风趣幽默的笔调说明了“天生我材必有用”的道理：只要摆对位置，每个人都可以发挥自身的优点和长处，就像故事中的“0”，放在别的数字左边，起不了任何作用，一旦移到右边，身价立刻大涨；另外它还教导我们合作的重要性，任何一个数字，从O到9，单独一个时都没什么价值，一旦合在一起，就会产生奇妙的合力。

　　此次公开课评课前，上课教师先就自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出宝贵的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展，使老师们在研讨过程中受到新的启发，重新反思了自己的教育教学对孩子的发展和促进效果。