山河馨城幼儿园中二班简篇
周主题说明:小班幼儿的自我意识已经产生，逐渐明白自己作为主体区别于其他客体而存在。幼儿的社会性发展与他们良好的人际关系密切相关。要培养幼儿良好的人际关系，首先要从引导幼儿正确地认识自己，接纳自己开始。在接触幼儿园这个“小社会”的最初阶段，引导幼儿通过多种途径和方法认识自己，为幼儿形成良好的人际交往能力和社会性品质奠定了基础。
活动一《我眼中的自己》
提问:你们知道可以用什么方法来观察到自己的样子吗？
诗恬:可以找一个镜子来观察自己。
晨欣:可以拍张照片来看自己的样子。
桃子:可以摸一摸自己长得什么样子。
小米:拿个小镜子来看看自己。
楷:问下自己的好朋友，让朋友告诉我。
檀昕:去镜子中发现自己。
讨论一:镜子中的你和现在的你一样吗？
廷廷:镜子中的我好像更白一些。
二弟:我的头发短短的。
汐汐:我有小小的嘴巴，甜甜的笑。
扬:在脸的旁边有耳朵。
可可:我的头发长长的，我两个小辫子。
讨论二:你觉得镜子里的自己哪里最有特点？
芯恬:我觉得自己的眼睛很大。
馨如:我的脸好像有点大小。
昊哲:我的鼻子窄窄的，有两个圆圆的洞。
少禹:我的头发毛茸茸的。
煊煊:我笑起来的时候会露出几颗牙齿。
小结:通过图画的形式描绘出来的自己别有一番风味，绘画中的自己也有着独特的特点，这也向孩子传达着“每一个人都是独一无二的。”
活动二《你是特别的，你是最棒的》
提问:什么样的人是特别的人？
翔子:奥特曼是特别的人。
俊博:厉害的是就是特别的。
露:我的妈妈就是特别的人。
绮:每个人都是特别的，每个人都不一样。
立宇:会打抢，会跳舞的就很特别。
讨论一:你是特别的人吗，哪里最特别？
柏辰:我的手很有力气，能推动很重的东西。
少辰:我喜欢看各种各样的书。
安安:我画画很特别，老师每次都会表扬我。
桐桐:我喜欢跳舞，这样会很美。
麟一:我有一个很特别的妈妈，和别人的妈妈都不一样。
星宇:我的舌头可以打弯，可以卷起来。
讨论二:你最想对特别的你说些什么？
桃子:我想对自己说，以后长大要更漂亮。
诗恬:长大后我可以做很多事情。
晨欣:我想快点长大，可以学很多本领。
檀昕:我以后要学很多的知识。
小米:我要好好吃饭，让身体更健康。
楷:我要让自己变的更强大。
小结:每个人都是最特别的，一定都拥有很多的优点或者特长。身为成人的我们，应该告诉孩子:“没关系，你是特别的，你是最好的！”倾听他们内心的想法，给予他们爱的鼓励，就是孩子找回自信的强大动力源泉！
活动三:我和爸爸妈妈这样读书
提问:你喜欢和爸爸一起读书，还是和妈妈一起读书。为什么？
芯恬:我喜欢和爸爸妈妈一起读书，我觉得很幸福。
馨如:我想妈妈陪我一起读书。
煊煊:妈妈会给我讲很多故事书。
少禹:妈妈给我讲故事的时候，我会安静的听。
讨论一:和爸爸一起读书什么感觉？
汐汐:跟爸爸一起读书很有意思。
廷廷:听爸爸讲故事很开心。
可可:我很喜欢爸爸给我讲故事。
扬:我喜欢听爸爸讲故事很有趣。
二弟:爸爸给我讲故事还能和我玩游戏。
讨论二:和妈妈一起读书是什么感觉。
西瓜:妈妈讲故事很好听。
少辰:我喜欢妈妈讲故事，因为妈妈讲的很搞笑。
安安:我喜欢奶奶跟我一起读书，因为讲的都很慢。
麟一:妈妈有时很忙，没时间陪我读书。
星宇:平时都是奶奶陪我一起读书。
讨论三:你喜欢和爸爸妈妈怎样读书？
俊博:我喜欢坐在沙发旁读书听故事。
翔子:我喜欢坐在床上听故事，绘本。
露露:我喜欢很妈妈在一起读书。
绮:我喜欢躺沙发上听妈妈讲绘本。
立宇:我会边玩边听妈妈讲绘本。
小结:和爸爸妈妈一起读书的感受是不一样的，和爸爸妈妈一起读书的方式也是不同的。每个小朋友都有自己喜欢的阅读方式。用你自己喜欢的方式去阅读更多的书吧！
活动四:百变毛毛虫
提问:我们一起观察了《好饿的毛毛虫》这个绘本，你们有什么发现吗？
小米:哇！原来毛毛虫有好多脚。走路也很快。
诗恬:毛毛虫有好多种颜色的。
安安:我见过好多不一样的毛毛虫。
柏辰:毛毛虫背上也有些小毛毛。
俊博:毛毛虫头上有触角。还有眼睛。
檀昕:天气好的时候毛毛虫会出来晒太阳。
活动延伸:《制作毛毛虫🐛》
小结:带领幼儿制作毛毛虫黏贴画，再创编一个简单的故事，让幼儿对毛毛虫有更多的了解。鼓励幼儿用更多不同的材料制作不一样的毛毛虫。
活动五:《假如我是毛毛虫》
提问:通过阅读《好饿的毛毛虫》，你们知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的吗？
讨论一:你们喜欢毛毛虫吗？为什么喜欢？
奕可:我喜欢陪它睡觉。
廷廷:我喜欢五颜六色的毛毛虫。
安安:因为它爱吃树叶。
麟一:我感觉它很可爱。
二弟:因为它可以变成蛹。
俊博:我很喜欢毛毛虫。
露:毛毛虫可以变成蝴蝶。
桐桐:因为它很漂亮。
扬:它长的很漂亮，也很可爱。
假如你是毛毛虫，你想怎么做呢？
煊:我会很开心。
芯恬:我想去爬树。
少禹:我要爬上墙去。
昕:我想去草地上玩。
翔:我要去找毛毛虫同伴一起玩。
如:我是毛毛虫就会去找冰淇淋吃。
小米:我要变成蝴蝶。
楷:如果我是毛毛虫我想去吃胡萝卜。
晨欣:我想去吃面条。
星宇:我想去市明公园玩。
立宇:我会去吃树叶。
绮:我会去玩耍。
活动延伸:假如你是毛毛虫会怎么行走。
小结:今天我们一起见证毛毛虫变蝴蝶的过程。毛毛虫的生命虽然很短暂，但它们还是认真生活，变成蝴蝶为这个世界增添美丽。大自然中还有很多奇妙的现象等我们去挖掘。尽情去探索大自然的美妙，感受生命的可贵。