晨曦微露—
记五指山市第一小学一年级研修月诵读活动（一）

诵读的好处多多

      一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自己欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

      二是有利增强自信。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

      三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

       四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

       五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

      六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

      七是大声朗读文章是语感形成的必由之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

       八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

      九是大声读有利于其它学科的学习。比如在数学解题时如果大声读题，效果一定会更好。而需要广泛深入思考、记忆的学科如果大声读，学习效率一定会很高。

       十是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

一起诵读吧，诵读诗歌，诵读散文，诵读经典。

      通过每天早上诵读优秀文学作品，学生能加深对语言的理解，提高词汇量和语法运用能力，可以培养学生的写作和口才能力。总的来说，诵读不仅是一种学习技能，也是一种全面提升个人素质的有效途径。