人与人之间本质上是那么一种感觉，尤其是和孩子们在一起的时候。当我们发自内心的去爱孩子们，发自内心的对孩子们好，希望他们成长的时候。他们会感受到爱和温暖，在爱的力量的推动下，改变或许就会发生。或许就是别人口中的师爱吧。陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到务必的温暖，才能点燃学生追求上进，成为优秀生的希望。
小A是个很聪明的孩子，接受能力快，言语表达能力强，但只要犯错，永远都是别人的错，一不顺心还会骂骂咧咧，且不会自我反思。这样的性格，班上的学生都不喜欢和他交往。和家长沟通，了解到孩子是典型的被宠坏的孩子，既然是被宠坏的就从培养他的责任心开始，给他做小组中，收拿卫生工具...... 然后和风细雨的和他分析他的性格缺陷以及带来的影响。慢慢的小A生气的次数少了，性格也有了很大的转变，还会主动帮助有困难的学生。老师用爱唤醒学生会传递爱，或许就是教育的本质吧。或者说找到那么和孩子们相处的那么一种恰到好处的感觉。
教育有法，但无定法，贵在得法。世界上没有完全相同的两片树叶，正如世界上没有完全一样的孩子，每个孩子都是独一无二的个体。找到和每个孩子相处的时候那种很微妙的感觉，以爱为源，静待花开。