启众人之智，用众人之力。凝心聚力，备战中考。为更好地迎接2024年初中学业水平考试，2024年4月2日，坊子区九年级道德与法治全体教师，在范老师带领下于盛文学校举办中考研讨会活动。
范老师总体阐述本次中考研讨会计划
今天的中考研讨分为三部分。
首先是各个学校准备的思维导图构建解读。通过随机抽签的方式，借助ppt或展台各学校具体解读自己的导图，诠释各模块间及模块内知识的内在联系，各模块的重点，在中考中所占比值。
第二部分是复习计划解说。由各校备课组长分享自己的复习计划，具体到周。
第三部分是中考经验分享。由崇文初级中学、尚文初级中学分享中考成功的经验。
活动一：思维导图构建解读
尚文初级中学的导图根据新课标设计理念,从政治同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识进行解读。把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。强调学生的整体思维，努力提升学生的学习效率。
崇文初级中学采用框架图形式解读思维导图，内容丰富，深挖教材，分专题构建初中阶段的所有基础知识。详细阐述了近五年的考频与分值，使学生做到心中有数，充分结合了学情，思路清晰，结构完整，讲解流程顺畅。
刘老师采用手绘导图的形式，并解读了学生答题的三方面，个人、个人与社会、个人与国家，将整个初中阶段知识连接起来，给了学生答题的明确指向，具有指导意义。
博文现代学校的思维导图设计新颖构思巧妙，归纳了基础知识，并详细解读了考点考频，结合核心素养，创新性地对接了潍坊考情。
范老师及时地给出了相关指导建议，引导教师们在备考过程中要关注学生，要将知识串联成线，使学生在备考中形成整体的知识框架。
活动二：复习计划解说
各学校进行了复习计划解说。一轮复习全面打基础，二轮复习重点上台阶，三轮复习综合练习补漏洞。在复习过程中全面掌握学生学习动向，及时捕捉热点信息，清课本，清习题，构建思维体系，整合好课本内在联系，依据课标分主题进行综合复习。
我们要注重抓考点考频，有的放矢，清楚分值的情况下带领学生针对性复习。对历年考察的重点进行强化复习，反复背诵、默写。另外，还要注重精选试题训练，带领学生总结答题方法，做好学生的分层辅导和个别辅导。
活动三：中考经验分享
学习有法，贵在得法。通过两所学校的经验交流，我们也认识到每位教师对每节课加强“课堂容量最大、时间分配合理、教法学法最优、评价相融、效果最佳”五个方面的研究，最终实现课堂的重构和课堂的再造。 既要面向全体学生，又要加强优生的培养，采取抓两端促中间的办法，让每个学生在原来的基础上都得到进步，要想实现以上目标。每位教师都要思考哪类学生，利用什么时间，采取什么方式，充分发挥优生的绑带作用。
我们还要精选近五年试题，课上进行专项训练，指导学生做题过程注意圈画关键词，会准确分析题目要求，把握材料主要信息，提高运用知识解决问题的能力。同时发挥好小组作用，让学生针对错题进行讨论并轮流讲解，让学生感受中考试题特点的同时，引导其总结各题型的答题规律（如选择题、辨析题等）。
道阻且长，行则将至；征途漫漫，惟有奋斗！