为了展示教学特色，激发学生学习兴趣，增添学生作业情趣，进一步提高学生的综合实践能力，更好的为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。民喜小学各年级开展了特色主题作业活动。
一二年级
1、完成生字开花图片
2、（我会讲故事）阅读第三单元课文和词语，给家长讲讲“贝”字的故事。
3、说一说关于清明节的来历和习俗，做一个关于清明节的手工，比如：菊花。
4、出去踏青，画一幅关于清明节的主题
画。
五六年级作业
1、写周记:创编一个有趣的汉字故事。
2、搜集清明节相关的习俗和故事，坐一个关于清明节的手抄报。
3、每天在家坚持锻炼身体,坚持读书不低于半小时，做理所能级的家务活。
假期实践作业：绘画和手工
梨花风起正清明，一束鲜花献故人。亲手制作花束敬献英雄先烈。
清明时节，追思先人，缅怀先烈，同学们以丰富多样的形式表达对英烈的追思。
“纸上画清明”手抄报主题活动。同学们都纷纷在纸上描绘着春天，积极学习了关于清明，关于春天的古诗词。
孩子们用一双双巧手将清明节在手中变得更加鲜活，也让这个传统节日铭记于心。
经典诵读
诵读关于描写清明节或革命先烈的古诗或者文章。
亲子活动
亲子活动既是家长与子女之间的共同游戏，也是促进亲子间亲密关系的有效途径。
体质管理
为进一步丰富学生的假期生活，确保期间我校学生积极参加体育锻炼，放假前学校分年级分层次制定了学生假期体育锻炼计划，切实将“每天锻炼一小时”作为假期作业的重点要求，形成“我运动、我健康、我快乐”的假期生活主旋律。
走进绿色植物的世界
走进绿色，走进春天，同学们与绿色植物交朋友。
家校共育
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，“双减”之后，要求全面压减作业时长和作业总量，改变“唯分数论”，降低考试频率。
“特色作业”是我校学科日常教学的拓展延伸，这次假期作业的布置，有效地改革了作业的内容与形式，以培养学生综合能力为原则，布置了各学科特色实践、探究性作业，让学生走出校园，通过和家庭成员一起参加各种有益的活动，在实践中开阔眼界，增长见识，增强生活本领，实现“家校共育”的目标。