岁月缱绻，
葳葬生香。
撷一束时光，
浅藏心间。
最是教研的芳华，
日久弥香，令人沉醉。
正是一年春好处，扬帆奋进正当时。4月2日武汉市育才第二小学“同成”教联体（武汉市育才第二小学、武汉市育才第二小学立德分校、武汉市育才第二小学解放分校）的全体教师齐聚一堂，开展了“单元整体教学研究”活动。
活动主持人 张素婷老师
课堂展示 践行课标
《正比例》 执教教师：赵智槐
赵智槐老师精心准备，深挖教材巧妙设计，利用多种直观操作，让学生在实践、观察、汇报中理解正比例的概念，重在引导学生经历概念形成的全过程，学生敢说会说，会用数学的思维思考，会用数学的语言来表达，孩子们在轻松愉悦中知其然更知其所以然。
《反比例》 执教教师：吴娇
吴娇老师利用有效的操作，促进学生多种感官参与活动，循序渐进、层层分解重点，突破反比例的意义这一难点。学生用类比迁移的方式，自主建构新概念，体现学生是课堂的主体。整节课气氛活跃，轻松有趣，让人意犹未尽。
幽默风趣，营造和谐教学氛围；
自学互学，体现力行课堂精髓；
以问促思，引领学生深度学习；
语言精练，引领自主启发思考；
精准解惑，展现教师扎实基本功。
课堂中，学生情绪高涨，兴致勃勃，积极参与讨论和解答问题，勇于表达自己的观点。学生在合作交流中解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识、技能和方法，培养了学生的数学思维能力。
评点课堂 精雕细琢
湖北省特级教师 马青山
本次活动特邀特级教师马青山进行课堂教学点评。马特立足课标，深研教材，结合两节课的内容，介绍了新课标背景下大单元整合教学的具体路径和方法，既有理论高度又有实践意义，干货满满，对一线教师学习和操作大单元整合教学很有启发意义和引领作用。
当天参加观摩学习课的老师们也在会上交流了自己的所思所感：两节课充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的学习环境，培养了学生对知识的迁移能力和归纳概括能力。问题来自于学生，充分培养了学生自主探究的学习能力。课堂设计巧妙，层层递进，环环相扣，内容由浅入深，充分给予学生研究和分析的时间，发挥学生的主体地位。
武汉市育才第二小学 田洁副校长
活动最后，田洁副校长对本次活动做总结讲话，不仅充分肯定了两位老师的亮点，同时也提出了切实可行的意见和建议。她强调：研究教材是教学研究永恒的主题，把握教材是教师永远不变的基本功。学而有思，可以为师。研而有道，可以致远。相信我们育二“同成”教联体一定会阔步向前，聚力同行，一同续写华美乐章。
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能！
风正潮平，自当扬帆远航；
任重道远，更需策马扬鞭。
且歌且行，披荆斩棘，我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
撰稿人：邵灵
审稿人：郑波